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《感动的瞬间》 孟祥斌以他舍己救人的英雄行为而震撼中国、感动社会。他是人民群众自发发现、认知和推举的一个典型人物。孟祥斌事迹所产生的社会效应,对于构建和谐社会无疑有着重要的道德意义。 舍己救人,用自己的生命换取别人的生命,是人类道德的制高点。但是这个制高点是一种道德积累集中迸发的结果,其行为是建立在基本的道德之上的。孟祥斌舍己救人的瞬间行为,是他在成长过程中所积累的道德教育成果的一种集中体现。孟祥斌的成长与他个人的家庭教育,爱人的家庭教育,学校的教育,尤其是部队的思想政治教育是密不可分的。这些基础教育作用于他,使他首先具备了做人的基本道德准则,这个基础越扎实、越深厚,在关键时刻就越有自觉的道德行为表现。所以,我们在研究道德建设、道德教育时,要十分重视那些需要经常进行的做人准则、社会公德、家庭美德等基本的教育,而不是一味唱高调、搞空洞的东西。比如,要求人不能自私自利,要乐善好施,要有仁爱之心,要敬老爱幼等。我们对社会的道德要求不可能都按照舍己救人这个最高标准,但舍己救人这个最高境界是建立在一般道德基础之上的。
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2026-03-29 17:23:30小巧的猫咪
回复《感动的瞬间》 孟祥斌以他舍己救人的英雄行为而震撼中国、感动社会。他是人民群众自发发现、认知和推举的一个典型人物。孟祥斌事迹所产生的社会效应,对于构建和谐社会无疑有着重要的道德意义。 舍己救人,用自己的生命换取别人的生命,是人类道德的制高点。但是这个制高点是一种道德积累集中迸发的结果,其行为是建立在基本的道德之上的。孟祥斌舍己救人的瞬间行为,是他在成长过程中所积累的道德教育成果的一种集中体现。孟祥斌的成长与他个人的家庭教育,爱人的家庭教育,学校的教育,尤其是部队的思想政治教育是密不可分的。这些基础教育作用于他,使他首先具备了做人的基本道德准则,这个基础越扎实、越深厚,在关键时刻就越有自觉的道德行为表现。所以,我们在研究道德建设、道德教育时,要十分重视那些需要经常进行的做人准则、社会公德、家庭美德等基本的教育,而不是一味唱高调、搞空洞的东西。比如,要求人不能自私自利,要乐善好施,要有仁爱之心,要敬老爱幼等。我们对社会的道德要求不可能都按照舍己救人这个最高标准,但舍己救人这个最高境界是建立在一般道德基础之上的。
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