如何上好一节高中数学微型课

一、备好徽型课(一)精心选择课题。上一节微型课,要在有限的时间内完成教学任务,必须要精选课题。如果课题很小、很具体,例如间接证明的方法,反证法,效果会好。如果课题较大,例如选择直线与圆锥曲线的位里关系等课题,内容多,那样时间肯定不允许,教学效果也不会理想。(二)备教材。1、要备起点。教学的起点不能太高,要符合学生的认知规律,起点要合适,有利于促进知识迁移;2、要备重点。备课时要突出本节课的重点,要紧紧围绕重点,辅以知识讲练,引导启发对重点内容的理解,做到心中有重点,讲中出重点,才能使整个一堂课有灵魂;3、要备难点。备课时要根据教材内容的广度、深度和学生的基础来确定教学难点,一定要注重分析,认真研究,抓住关键,突破难点;4、要备交点。数学知识本身系统性很强,章节、例题、习题中都有密切的联系,要真正搞位新旧知识的交点,才能把知识融会贯通,沟通知识间的纵横联系,形成知识网络;5、要备疑点。备课时要结合学生的基础及实际能力,找准疑点,帮助学生解决疑难问题;6、根据学生认知规律,精心设计教学环节,包括设计问题,习题等。(三)备方法。