《国徽的故事》答案

学习 时间:2026-03-30 15:26:47 阅读:3740
《国徽的故事》答案

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幽默的糖豆

欢呼的灯泡

2026-03-30 15:26:47

3、联系上下文,结合语境理解下面句子中加点词的含义,并分析它们的表达作用\x0d那一束束流火曾经融注过共和国长子全部的炽热真情,那迸溅的钢花、铝花曾经浇铸过共和国不屈的灵魂(融注和浇铸)\x0d4、文章第五段的开头对焦百顺老人的神态和动作进行了描写。结合上下文,请补写出老人的心理描写。\x0d5、“最后一抹晚霞”在文中反复出现,请从结构和内容两个角度分析其表达作用2。父亲在“我”小时候总问“我”(硬币背后的)国徽是谁制造的,而“我”却回答不知道的故事。\x0d3。“融注”在这里是融入、注入的意思,“浇铸”在这里是浇灌、铸造的意思。两个词用在这里,表现了铸造国徽的工人灵魂深处与共和国融为一体,他们对共和国有着无限热爱。\x0d4。大意是回忆以往那些令人自豪的火热的日子,表达对国徽的热爱和对共和国的热爱。\x0d5。结构上起到了推动故事情节发展的作用。内容上是在强调父亲晚年想看一看他们亲手铸造的国徽和他的战友们的迫切心愿;同时,也含蓄地表达了父亲的遗憾之情。

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  • 愤怒的宝马
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    2026-03-30 15:26:47

    3、联系上下文,结合语境理解下面句子中加点词的含义,并分析它们的表达作用\x0d那一束束流火曾经融注过共和国长子全部的炽热真情,那迸溅的钢花、铝花曾经浇铸过共和国不屈的灵魂(融注和浇铸)\x0d4、文章第五段的开头对焦百顺老人的神态和动作进行了描写。结合上下文,请补写出老人的心理描写。\x0d5、“最后一抹晚霞”在文中反复出现,请从结构和内容两个角度分析其表达作用2。父亲在“我”小时候总问“我”(硬币背后的)国徽是谁制造的,而“我”却回答不知道的故事。\x0d3。“融注”在这里是融入、注入的意思,“浇铸”在这里是浇灌、铸造的意思。两个词用在这里,表现了铸造国徽的工人灵魂深处与共和国融为一体,他们对共和国有着无限热爱。\x0d4。大意是回忆以往那些令人自豪的火热的日子,表达对国徽的热爱和对共和国的热爱。\x0d5。结构上起到了推动故事情节发展的作用。内容上是在强调父亲晚年想看一看他们亲手铸造的国徽和他的战友们的迫切心愿;同时,也含蓄地表达了父亲的遗憾之情。

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