翱翔计划 出台 意义什么是翱翔计划以及他出台的意义是什么

为稳步推进普通高中课程改革,发挥首都教育资源优势,在青少年中培养拔尖创新人才,2007年8月开始酝酿成立“北京青少年科技创新学院”,这是北京市落实人才强国战略,从高中阶段入手探索培育现代化发展急需的创新型人才的开拓之举。经过八个多月的紧张调研、多方论证和积极筹办,目前,北京青少年科技创新学院正式成立,下设办公室（设在北京教育科学研究院）,启动了翱翔计划,相关工作正在有条不紊地进行之中。此计划作为北京市教委重点资助的项目之一,由北京教育科学研究院负责组织实施,高校、科研院所、区县教委、示范高中校相关人员共同参与。项目组侧重建立培养机制和预警机制,防止项目走偏,切实做好监控和学生培养工作,逐步创设项目传播与理解的良好社会氛围；高校及科研院所侧重制定有针对性的培养方案,选派专家级、导师级、业务能力强、指导能力强的导师亲自参与辅导；各区县侧重组织协调,鼓励示范高中校真正参与到项目组研究中；在培养过程中,实行“双导师”制,学生可以直接进入实验室开展研究。“翱翔计划”是北京青少年科技创新学院推出的一项特色课程,采取中学与大学联合培养的方式。“翱翔计划”将纳入高中研究性学习课程,自高一年级第三学段至高二年级末,共计15学分。“翱翔计划”是在稳步推进普通高中课改,发挥首都教育资源优势,在青少年中培养拔尖创新人才的总体思想下进行的。此计划的主要目的是让学生通过实验室特有的氛围熏陶,形成持久的科研兴趣。让学生亲历一个完整的“感受科学研究和科学家—理解科学研究过程和科学家素养—对科学研究和成为科学家感兴趣—立志投身科学研究和成为科学家,为人类可持续发展做出卓越贡献”过程。“翱翔计划”以学生的兴趣为主导,不急于要求学生取得什么样研究成果,学员和实验室实行“双向选择”,允许学生不适应研究时可中途退出。同时“翱翔计划”与高校招生录取不直接挂钩,参与学员也不会在高招中享受各种优惠,但高校在举行自主招生选拔时将会参考学生这种研究经历。同时,学员报考与自己研究项目对应的高校和专业时,他获得的学分进入大学后也将得到认可。