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发了,不懂合适你没 再问: 谢谢~可是少了文学常识和课文理解…… 再答: 不懂你要什么文学常识?你说解析道理?再问: 就是作者朝代评价之类的……课文理解就是作者写这句话的寓意或者是这句话表现了什么之类的 再答: 题目理解 “伤”,是哀伤,叹息的意思。“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。 文体介绍 本文分为三段,先叙后议,属议论体文字。 思想感情 本文通过记叙方仲永才华泯灭的事例,指出了当时不重视人才培养的时弊,强调了后天的学习和教育对人才成长的重要性。 文章的道理 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关。要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评。也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
最新回答共有2条回答
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2026-04-06 22:41:41俏皮的流沙
回复发了,不懂合适你没 再问: 谢谢~可是少了文学常识和课文理解…… 再答: 不懂你要什么文学常识?你说解析道理?再问: 就是作者朝代评价之类的……课文理解就是作者写这句话的寓意或者是这句话表现了什么之类的 再答: 题目理解 “伤”,是哀伤,叹息的意思。“伤”有三层意思,第一层意思是为仲永这样一个天才最终沦为一个普通人而感到惋惜,第二层意思是为像仲永的父亲这样不重视后天教育,思想落后的人而感到可悲,第三层意思是为那些天资不及仲永,又不接受后天教育,最终连普通人都不如,重蹈了仲永的覆辙的人哀伤。 文体介绍 本文分为三段,先叙后议,属议论体文字。 思想感情 本文通过记叙方仲永才华泯灭的事例,指出了当时不重视人才培养的时弊,强调了后天的学习和教育对人才成长的重要性。 文章的道理 方仲永的通达聪慧,其天资比一般才能的人高得多,而最终成了一个平凡的人令人感到痛惜,人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关。要学习,强调后天学习对成才的重要性,和对泯灭人才环境的批评。也对应了孔子的一句话:“学而不思则罔,思而不学则殆。”
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