求：浙江科学技术出版社《小学信息技术》教案

〔课题〕第1课 信息与信息技术〔教学目的与要求〕知识与技能：感受生活中的信息现象,认识到信息是普遍存在的。过程与方法：掌握信息活动的一般过程。情感态度价值观：感受信息对生活与学习的作用,产生学习与使用信息技术的兴趣和积极性。行为与创新：能够养成积极思考生活中的信息的真假性、有用性的行为习惯。〔教学重点与难点〕重点：信息的获取、传递、处理、表达等；信息及信息技术在生活中的应用。难点：感受信息及信息技术的重要性,了解生活中的信息的一些过程。〔教学方法与手段〕本课使用了教师引导、学生体验学习、游戏学习等教学方法,通过学生个人、小组、集体的多种形式进行学习活动。〔教学准备〕相关图片、课件、猜词游戏〔教学过程〕（一）导入：同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。那什么是信息呢,信息又有哪些作用呢?这就是今天我们要解决的问题。（出示课题：信息与信息技术）（二）新授：一、信息（出示课件图片1）师问：从这张图你能得到哪些信息呢?（生答）（出示课件图片2－4）分别问：通过观看以上图片,你能得到什么信息呢?（生分别回答）师问：你还能说出其它的信息呢?（生答）我们可以知道：信息是一些消息,在我们学习、生活、工作中都离不开信息。（阅读“知识屋”）二、信息的获取师问：那信息是如何获取的呢?（出示课件图片）（生答）但是有些信息我们用自己的感觉器官无法获取到,比如说,我想看清对面大楼上是一只什么鸟?（生回答）师：其实很多工具都能帮助我们获取更多的信息,你知道还有哪些工具吗?试着在小组内交流一下。三、信息的传递获取信息后,我们要将它传递给更多的人,我们可以通过一些方式来进行信息的传递。（出示课件图片）科技的发展让信息的传递有了更多的方式,但并不意味着原始的方式就此淘汰了。完成“讨论坊”的内容。四、信息的处理人类获取、传递了信息后,对信息进行一些处理,会产生更有价值的信息。（出示课件图片）计算机被发明后,人们就把信息处理的大量工作交给计算机来完成。计算机也叫信息处理机。五、信息技术在信息的获取、传递、处理等过程中涉及到的技术称为信息技术。信息技术跟我们的生活学习密切相关。（出示课件图片）师：你们还知道哪些地方使用到信息技术吗?（生讨论）游戏：猜词游戏通过这个游戏,大家可以知道相同的信息会有不同的处理方式或表达方式等,信息有它自己的特点,信息是千变万化的,信息没有统一的标准来衡量。（三）总结今天我们主要学习了有关信息和信息技术知识,在生活中,信息和信息技术是无处不在的,我们在生活中要学会分辨信息的真假。