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数学的知识框架,就是你们这一年的数学书里主要分为几个模块,这是主干(根据内容决定),比如说你们的目录(有主目录,次目录)就是一种框架,可以做参考 比如:六年级有2本书,你可以先写第一本书,书里有12345678个章节(我也不知道有几个章节,那几个有联系,这是打个比方,作为模板),每个章节讲得都是不同的内容,1章一般是总论,而23章中讲得联系比较大,45章节有联系,67也有联系,你就把他们之间的联系找出来,归纳一类,而后,归纳这个章节的知识点,从主要概括到最后具体的内容解释,这样就完成了例子:六年级数学/ \/ \上册 下册/ !\分别是 -- 23 45 67章的概要 知识点-- / !\(这是竖着画的,因为是是知识树嘛!我们现在习惯话横着的,就是总的在左边,然后从上到下竖着分,都一样,习惯而已)可以依次向下分,我就是举个例子,具体怎么样,你可以参考你们的课本目录,而且照我的说法你的工作量会很大,这个你也可以简略写,不用分的那么细 ,因为我们做知识框架的目的就是为了方便记忆,使看的容易一些,让那个繁琐的知识点联系起来,有条理一些罢了,所以,这也是因人而异的希望对你有所帮助!
最新回答共有2条回答
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2026-04-09 19:45:38坦率的太阳
回复数学的知识框架,就是你们这一年的数学书里主要分为几个模块,这是主干(根据内容决定),比如说你们的目录(有主目录,次目录)就是一种框架,可以做参考 比如:六年级有2本书,你可以先写第一本书,书里有12345678个章节(我也不知道有几个章节,那几个有联系,这是打个比方,作为模板),每个章节讲得都是不同的内容,1章一般是总论,而23章中讲得联系比较大,45章节有联系,67也有联系,你就把他们之间的联系找出来,归纳一类,而后,归纳这个章节的知识点,从主要概括到最后具体的内容解释,这样就完成了例子:六年级数学/ \/ \上册 下册/ !\分别是 -- 23 45 67章的概要 知识点-- / !\(这是竖着画的,因为是是知识树嘛!我们现在习惯话横着的,就是总的在左边,然后从上到下竖着分,都一样,习惯而已)可以依次向下分,我就是举个例子,具体怎么样,你可以参考你们的课本目录,而且照我的说法你的工作量会很大,这个你也可以简略写,不用分的那么细 ,因为我们做知识框架的目的就是为了方便记忆,使看的容易一些,让那个繁琐的知识点联系起来,有条理一些罢了,所以,这也是因人而异的希望对你有所帮助!
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