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一、引入别人现成的话(包括谈话、对话、名言、警句、诗文、谚语、寓言、典故等)。如:1。人们都说:“桂林山水甲天下。”2。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”3。有这样一句谚语:“冬天麦盖三层衩,来年枕着馒头睡。”4。可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。例1----4中的绰号分别表示引用名言、古文、谚语和古诗中现成的话。其中例1例2例3是直接引用(也称“明引”)。要交代作者、出处等;例4是间接引用(也称“暗引”)还需要阍、出版等。(按:“云横秦岭”出自唐代韩愈的诗句:“云横秦岭家何在?雪拥蓝天马不前。”)可见只强调“直接引用”有失偏颇。二、表示着重指出引起读者注意的部分。如:5。大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样。6。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!7。在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一扎就跳下了水。8。敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。例5---例8中绰号内的字词或词语,教师需要着重论述的对象,也即表示着重指出引起读者注意的部分。三、表示具有特殊含义的词语。可分为:(1)表示讽刺或否定。如:9。只有访问“狗国”,才从狗洞进出。10。意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。例9表示讽刺,例10表示否定。(2)表示简称东特定的称谓。如:11。周总理在第一次“文代”大会上做了报告。12。这块“中国石”有拳头大小。例11表示简称,例12表示特定的称谓。
最新回答共有2条回答
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2026-04-09 01:01:09鳗鱼龙猫
回复一、引入别人现成的话(包括谈话、对话、名言、警句、诗文、谚语、寓言、典故等)。如:1。人们都说:“桂林山水甲天下。”2。中国古时候有个文学家叫司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”3。有这样一句谚语:“冬天麦盖三层衩,来年枕着馒头睡。”4。可是没有一条岭使人想起“云横秦岭”那种险句。例1----4中的绰号分别表示引用名言、古文、谚语和古诗中现成的话。其中例1例2例3是直接引用(也称“明引”)。要交代作者、出处等;例4是间接引用(也称“暗引”)还需要阍、出版等。(按:“云横秦岭”出自唐代韩愈的诗句:“云横秦岭家何在?雪拥蓝天马不前。”)可见只强调“直接引用”有失偏颇。二、表示着重指出引起读者注意的部分。如:5。大兴安岭这个“岭”,跟秦岭的“岭”可大不一样。6。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!7。在父亲刚喊出“三”的时候,小孩把头往下一扎就跳下了水。8。敌人控制的“391”高地,像一颗毒牙,揳入我们志愿军的阵地。例5---例8中绰号内的字词或词语,教师需要着重论述的对象,也即表示着重指出引起读者注意的部分。三、表示具有特殊含义的词语。可分为:(1)表示讽刺或否定。如:9。只有访问“狗国”,才从狗洞进出。10。意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。例9表示讽刺,例10表示否定。(2)表示简称东特定的称谓。如:11。周总理在第一次“文代”大会上做了报告。12。这块“中国石”有拳头大小。例11表示简称,例12表示特定的称谓。
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