在matlab中 a=sym('2'); a=sym(2); 区别在哪,意义分别是什么 A=sym(pascal(2))

学习 时间:2026-04-09 03:07:01 阅读:3912
在matlab中 a=sym('2'); a=sym(2); 区别在哪,意义分别是什么 A=sym(pascal(2)); 意义是啥a=sym('2');a=sym(2);区别在哪,意义分别是什么A=sym(pascal(2));意义是啥

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自觉的音响

诚心的指甲油

2026-04-09 03:07:01

a=sym('2');是将字符量‘2’转换成符号量并存贮在a中a=sym(2); 是将数字量‘2’转换成符号量并存贮在a中他们的区别是自变量的格式不同,但结果是一致的。A=sym(pascal(2));是生成一个2*2的pascal矩阵,并转化为符号量,并存贮在A中pascal矩阵即帕斯卡矩阵,参见 再问: 变成符号量了以后 额 是怎么一回事儿 我的意思是 一个数字量变成符号量 有什么用 再答: 0。0 有什么用呢,这个要看程序自身的规划了 可能会用来避免一些不必要的计算?比如sin(sym(2))的结果就是sin(2)而不是0。9093再问: 那这个sin(sym(2))的结果的sin(2)有意义么,2是一个符号,那就跟x一样么,能赋值么,这个sin(2)的值是0。9093么 再答: 不是了。这个你可以自己运行一下 >> sin(sym(2)) ans = sin(2) 2在这个时候是一个符号量,它不能被赋值。但是一般情形下也不参与普通的数学运算再问: 能给我举个例子么,把数字变成符号量的用处 我大概理解了 但是我还是不太清楚意义 初学 再答: 具体的例子我没做过。设想一个吧 比如我要整理三角函数和多项式的一些混合式子,会涉及到提取公因子之类的运算,这个时候把三角函数里面的数字转化为符号量,会给运算带来更好地可观性 比如一个很复杂的式子整理到最后一步形式为2*sin(2)+3*sin(2) 如果是直接用数字量计算的话,matlab的结果是4。5465,这是个让人摸不到头脑的数字 如果我调用符号量的话,即3*sin(sym(2))+2*sin(sym(2)),那结果就变成了5*sin(2),这个看起来就很舒服了。 其实作为初学matlba的人,这些细节的地方不必考究的太深。先要对matlab的数据结构,变量定义等有一个清晰的印象,需要用某种功能的时候先在help文档里找找,然后再实践。这样方法的效率 比较高

最新回答共有2条回答

  • 忧郁的御姐
    回复
    2026-04-09 03:07:01

    a=sym('2');是将字符量‘2’转换成符号量并存贮在a中a=sym(2); 是将数字量‘2’转换成符号量并存贮在a中他们的区别是自变量的格式不同,但结果是一致的。A=sym(pascal(2));是生成一个2*2的pascal矩阵,并转化为符号量,并存贮在A中pascal矩阵即帕斯卡矩阵,参见 再问: 变成符号量了以后 额 是怎么一回事儿 我的意思是 一个数字量变成符号量 有什么用 再答: 0。0 有什么用呢,这个要看程序自身的规划了 可能会用来避免一些不必要的计算?比如sin(sym(2))的结果就是sin(2)而不是0。9093再问: 那这个sin(sym(2))的结果的sin(2)有意义么,2是一个符号,那就跟x一样么,能赋值么,这个sin(2)的值是0。9093么 再答: 不是了。这个你可以自己运行一下 >> sin(sym(2)) ans = sin(2) 2在这个时候是一个符号量,它不能被赋值。但是一般情形下也不参与普通的数学运算再问: 能给我举个例子么,把数字变成符号量的用处 我大概理解了 但是我还是不太清楚意义 初学 再答: 具体的例子我没做过。设想一个吧 比如我要整理三角函数和多项式的一些混合式子,会涉及到提取公因子之类的运算,这个时候把三角函数里面的数字转化为符号量,会给运算带来更好地可观性 比如一个很复杂的式子整理到最后一步形式为2*sin(2)+3*sin(2) 如果是直接用数字量计算的话,matlab的结果是4。5465,这是个让人摸不到头脑的数字 如果我调用符号量的话,即3*sin(sym(2))+2*sin(sym(2)),那结果就变成了5*sin(2),这个看起来就很舒服了。 其实作为初学matlba的人,这些细节的地方不必考究的太深。先要对matlab的数据结构,变量定义等有一个清晰的印象,需要用某种功能的时候先在help文档里找找,然后再实践。这样方法的效率 比较高

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