《聪明的徐文长》的主要内容不要太长,但一定要对.是伯父考徐文长的两个难题的那一篇.

《聪明的徐文长》是一篇情节生动的故事,语言通俗易懂。因此,在本课的教学中,教师的讲只是引导、启发,指出思考的方向,学生则通过自己的探究获取知识。在学习过程中,我以各种方式的朗读来引导学生进行理性思维,获取思想启迪。在指导朗读时,特别注意从徐文长的语言和动作去体会他思维的敏捷,想法的独特。然后让学生演故事中的角色,再现语言的环境,让学生如临其境,受到感染。