《观察物体内》

观察物体2引 入新 授练习巩固练习教学内容:教科书P54-55。 观察两个分离的物体 学习目标:让学生通过观察两个分离的简单物体的组合,学会辨认相应的视图,体会物体的相对位置关系。让学生主动参与观察,操作,交流等活动,进一步学习利用实物或图形进行直观和有条理的思考,发展空间观念。让学生进一步认识自己的生活空间,体验数学与日常生活的紧密联系;能克服操作活动中遇到的困难。增强成功的体验,从而不断形成积极的学习情感。 教学重,难点:重点:让学生在观察活动中,体会从不同的方位观察两个物体所看到的形状及位置关系有时相同,有时不同。难点:探讨视图不变的不同摆法 正面看:侧面看:上面看:上面和正面教后反思:通过让学生主动参与观察,操作,交流等活动,学生学会了观察两个分离的简单物体的组合,学会了辨认相应的视图,体会物体的相对位置关系。发展了空间观念。原因分析或改进措施6人错误人数,未达成的人数,出现问题的人数等较好的完成了教学目标。 作业内容,未达成的目标,课堂中出现的问题等