如何把握中小学语文教学的过度与衔接

【中文摘要】：语文教学在中小学过度与衔接直接影响学生语文学习成绩,过度与衔接中其坡度问题、教学节奏问题、行为习惯养成问题等均成为很难把握的问题。本文就小学语文教学应注重培养学生的自学能力、中学在语文教学上应放缓节奏,阐述了如何使学生升入中学后能迅速适应中学的学习；就帮助学生养成良好的学习习惯、如何加强学生的学法指导等,阐述了重视学生非智力因素的培养；就建立中小学衔接的教科研协作体、开展中小学教师间百师讲坛活动,阐述了如何为过度和衔接营造良好的外部氛围。（剩余2517字）