我们当下的高中作文教学,最大的问题是什么?

当前高中作文教学问题其一是,没有专门的、系统的写作教材,一些写作指导或训练支零破碎散落在各个单元的小角落,要么蜻蜓点水,语焉不详,粗线条讲一些能力训练方法,缺乏可操作性,或者讲解过于基础,难形成梯度；其二是,貌似百花齐放百家争鸣的课外写作指导书籍,多只关注应试作文,编著者个人经验压倒科学的写作理论,选材大多在泛滥成灾的高考满分作文中近亲繁殖,写作训练模式化刻板化严重,学生长远的写作能力、内在表达需要无法实现,反而因为急功近利受到损害。解决办法：第一,使用知识点比较详尽的作文书,比如说《高中作文导写教程》,内容上对高中写作必备能力点进行了系统的归纳,也有详细的讲解,三本形成螺旋式梯级训练,具有较强的操作性。第二,根据新课改理念,摒弃应试作文,让作文回归生活,指导学生对自然、社会、人生有自己独立的思考和感受。比如说《高中作文导写教程》,全书贯彻新课改理念。从各个角度引导学生对话题的发散性思考,科学有序的进行训练,以达到提高学生的写作功力。