怎样把句子写完整

一个完整的句子,要符合两个要求：一是表达的意思要完整；二是结构要完整。结构完整的句子一般有两个部分。前一部分主要讲“谁”或“什么”,后一部分主要讲“干什么”、“是什么”或“怎么样”。要告诉别人一件事,或表达一个完整的意思,一定要把句子的两个部分都写出来,意思才能表达清楚。如下面例句：1、 姐姐 学打字。2 、妈妈 是优秀教师。3 、菊花 真好看。这三个句子各表达了一个完整的意思。第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。又如：1 、你 星期天去图书馆吗?2 、房子 建好了吗?3 、爸爸 下班了吗?这三个句子是向别人发问的。都表达出了完整的意思,也是由两个部分组成。第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。例三：1、这棵白杨多高啊!2、我玩儿得多么开心啊!第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”“怎么样”,都有两部分,意思完整。为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。把句子写完整,最重要的是掌握好我们在语文课中学过的单句的三种基本句式：“谁 干什么?什么干什么?”、“谁 是什么?什么 是什么”?、“ 谁 怎么样?什么 怎么样?”。想一想,练一练 1、按三种基本句式写句子,回答问题。①______ ______ ②______ ______谁 怎么样?什么 怎么样?2、把下列句子补充完整。①同学们（ ） ②小猴子（ ） ③太阳（ ） ④（ ）是我的好朋友。⑤（ ）真大。⑥（ ）在海上航行。3、照“例”把句子写完整。培根说：“读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理学使人庄重；逻辑修辞学使人善辩。” 读读培根的话,想一想,读书还有哪些好处,请你仿照培根说的句式把下面的句子补充完整。语文使人_________________________________________________。体育使人_________________________________________________。音乐使人_________________________________________________。美术使人_________________________________________________。不读书使人_______________________________________________。