钓鱼的启示 主要内容

1、词语理解。涟漪：细小的波纹。小心翼翼：非常小心,丝毫不敢疏忽。翕动：翕,收敛。（嘴唇）一张一合。皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。不容争辩：不允许争论、辩解。诱惑：吸引。抉择：挑选,选择。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。2、句子理①父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我：“孩子,你得把它放回湖里去。”从“父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”可以体会到两层意思。第一,父亲也很喜爱这条漂亮的大鲈鱼──鱼是那样的大,那样的可爱。父亲和“我”一样喜欢并欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。第二,正因为大鲈鱼这么漂亮可爱,所以从情感上说父亲也舍不得放掉它,父亲也在经历道德的考验：放,还是不放?从中我们理解到父亲的慈爱──父亲是理解孩子的心情的,但实践道德是没法妥协的,必须从小严格要求,这是作为一位真正爱孩子的父亲必须做的,并不是不懂人情。②转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。“沮丧”：灰心失望。作者从小要受到这样严格的教育,获得了道德实践的勇气和力量。他能让人在面临道德抉择的时候有足够的力量战胜自我──这是他后来能成为著名建筑设计师的重要原因,也是他对父亲从小严格教育的最好回报。③但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。诱惑人的“鱼”：吸引人的,让人动心的,诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”,在我们的生活中的确会经常碰到。④道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。“是”：对,正确,应该；“非”：错,不对,不该。捕捞鲈鱼的时间没到,把钓到的鲈鱼留着,就是错误的；而把鲈鱼放回湖里,就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧,可以看出实践道德之难,实践道德,放掉到手的鱼,就需放弃个人利益。问答题：1、想一想为什么“我”不愿意把钓到的鲈鱼放回湖里?父亲为什么一定要“我”把钓到的鱼放回湖里去?我不原意把鱼放到湖里,是因为①这条鱼是“我”好不容易,很长时间钓到的。②诱人的鲈鱼,很大,很漂亮。③没有人看到“我”钓到鲈鱼。父亲要“我”把鲈鱼放回湖里中,是让“我”从小养成守纪的习惯,并从中获得道德实践的勇气和力量。2、从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,“我”的心情有什么变化?（得意　）－（急切　　）－（　乞求　）－（　依依不舍　　　）3、怎样理解“钓鱼的启示”。启示：启发提示,使有所领悟的意思。本课指从钓鱼这件事中获得道德实践的勇气和力量,提高抵制诱惑的能力。课文以“钓鱼的启示”为题,既点明了文章的中心,又能吸引读者,引起阅读的兴趣。