急求几首哲理诗（有要求）

著名哲理诗鉴赏　　《过松源晨炊漆公店》　　（宋 杨万里）　　莫言下岭便无难,　　赚得行人空喜欢。　　正入万山圈子里,　　一山放过一山拦。　　【哲理】诗人借助景物描写和生动形象的比喻,通过写山区行路的感受,说明一个具有普遍意义的深刻道理：人们无论做什么事,都要对前进道路上的困难作好充分的估计,不要被一时一事的成功所陶醉。 把握这首诗的主题时,首先应将文体定位——哲理诗,然后就能较快地知道,此诗明写登山的感受,实为谈人生哲理：在取得一定成绩时,万万不可自得自满,而应不断进取。　　《雪梅》　　（宋卢梅坡）　　梅雪争春末肯降,　　骚人阁笔费评章。　　梅须逊雪三分白,　　雪却输梅一段香。　　【哲理】这的确是一首绝妙的哲理诗,无论在理致与笔趣上,都超过了前面提到的那首诗,它既有宋诗工巧细密之所长,又兼得唐人诗虚处着墨、意象微茫之特色。"梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香",评价梅雪,恰如其分。此诗好就好在：它能写出别人诗中所有（雪似梅,梅似雪）,又能写出他人笔下所无（梅雪争春,各具特长）。这首咏物诗,没有写景,没有抒情,纯属议论,却写得如此生动,另具一格。　　《雪梅》　　卢梅坡　　有梅无雪不精神,　　有雪无诗俗了人。　　日暮诗成天又雪,　　与梅并作十分春。　　【哲理】此诗深得梅与雪的天然风韵,且在吟咏之间,寄托了微妙的哲思与理趣。　　《题西林壁》　　（宋 苏轼）　　横看成岭侧成峰,　　远近高低各不同。　　不识庐山真面目,　　只缘身在此山中。　　【哲理】人们观察事物的立场不同,就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限,置身庐山之外,高瞻远瞩,才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质,就必须从各个角度去观察,既要客观,又要全面。 同样为此理的还有王安石的【题目】《登飞来峰》【诗词原文】飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。　　《琴诗》　　（宋 苏轼）　　若言琴上有琴声,　　放在匣中何不鸣?　　若言声在指头上,　　何不于君指上听?　　【哲理】美妙的乐曲是一个有机整体,而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的,它们之间是相互影响、相互制约的关系,存在着紧密的联系。唯物辩证法认为,普遍联系的根本内容,就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此,这首所揭示的,就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内,那么,演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系,又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据,后者则是音乐产生的条件,两者缺一不可。　　《观书有感 》　　（宋 朱熹）　　半亩方塘一鉴开,　　天光云影共徘徊。　　问渠哪得清如许?　　为有源头活水来。　　【哲理】以池塘为喻,说明了为学之道,必须不断积累,不断地吸收新的营养。事物都是运动、变化、发展的,万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展,是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止,事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新,不断积累,一个人的学问也就回变成一潭死水,毫无生气和进展了。治学之道如此,办其他事情也是这样。