抽象代数:如何在整数环上构造一个群/半群?
抽象代数:如何在整数环上构造一个群/半群?构造什么样的代数运算或者条件呢?(对于群和环的关系还是没有完全理解.)
最佳回答
整环不妨表示为(Ζ,+,*),下面简记为Ζ不妨任取n∈Ζ+(正整数)nΖ=={n*i | i∈Ζ},表示以n为生成元的循环群在整环Ζ上定义关系~:j iff i-j∈nΖ(即i≡j(mod n))容易验证~是一个Ζ上的等价关系,所以有Ζ关于~的等价类Ζ/~;容易得到Ζ/~= {[i] | i=0,1,。。。,n-1},其中[i]={j∈Ζ | i};下面定义Ζ/~上面的乘法·:任取[i],[j]∈Ζ/~,[i]·[j]=[i+j]容易验证Ζ/~有单位元[1],任意元素[i]逆元为[-i],封闭性易得。所以Ζ/~关于·做成一个群(Ζ/~,·)这就是在整环(Ζ,+,*)上面构造出来一个群(Ζ/~,·),或者说由环(Ζ,+,*)“诱导”出来的一个群。如果在Ζ/~上定义⊙:[i]⊙[j] = [i*j],那么容易得到(Ζ/~,⊙)是一个(含幺)半群而不是群,因为不是所有的元素都有逆元。你自己还可以考虑其它的建构情况,感觉还有不少~【附】概述群和环的关系,一个是定义了一种运算的集合,一个是定义了两种运算的集合(在第一种的基础上补充定义了一个新的运算),仅此而已。关于群和环上面定义的运算具体要满足的条件,不妨自己看书,自己总结。
最新回答共有2条回答
-
2026-04-07 16:32:13如意的大雁
回复整环不妨表示为(Ζ,+,*),下面简记为Ζ不妨任取n∈Ζ+(正整数)nΖ=={n*i | i∈Ζ},表示以n为生成元的循环群在整环Ζ上定义关系~:j iff i-j∈nΖ(即i≡j(mod n))容易验证~是一个Ζ上的等价关系,所以有Ζ关于~的等价类Ζ/~;容易得到Ζ/~= {[i] | i=0,1,。。。,n-1},其中[i]={j∈Ζ | i};下面定义Ζ/~上面的乘法·:任取[i],[j]∈Ζ/~,[i]·[j]=[i+j]容易验证Ζ/~有单位元[1],任意元素[i]逆元为[-i],封闭性易得。所以Ζ/~关于·做成一个群(Ζ/~,·)这就是在整环(Ζ,+,*)上面构造出来一个群(Ζ/~,·),或者说由环(Ζ,+,*)“诱导”出来的一个群。如果在Ζ/~上定义⊙:[i]⊙[j] = [i*j],那么容易得到(Ζ/~,⊙)是一个(含幺)半群而不是群,因为不是所有的元素都有逆元。你自己还可以考虑其它的建构情况,感觉还有不少~【附】概述群和环的关系,一个是定义了一种运算的集合,一个是定义了两种运算的集合(在第一种的基础上补充定义了一个新的运算),仅此而已。关于群和环上面定义的运算具体要满足的条件,不妨自己看书,自己总结。
热门文章
- 康达学院专转本五年制
- 高考一个考场分ab卷吗
- not only but also用法
- 某物体做自由落体运动,从释放开始计时,则物体在前2s内的平均速度为______m/s,物体下落2m时的速度大小为______m/s.
- 三角函数公式大全表格
- 地理中考必背知识点2022
- 2013-2014学年小学六年级科学上学期期末考试试卷及答案
- 人教版2014-2015学年小学五年级英语第二学期期中教学质量检测试卷及答案
- 【Linux驱动开发】设备树详解(二)设备树语法详解
- 别跟客户扯细节
- 在别的城市买房子能落户吗
- 卖房前要把装修贷还完吗
- 高中政治教学提高教学效果的方法探究
- “互联网+”背景下的初中英语课堂教学改革与创新策略研究
- 2022年终止合同范本
- 租房合同范本范文
- 如何挑选土豆
- 如何挑选土鸡
