1:已知关于x、y的二元一次方程组:3x-y=a,x-3y=5-4a,的解满足x<y,试求a的取值范围.

学习 时间:2026-04-07 21:30:06 阅读:6755
1:已知关于x、y的二元一次方程组:3x-y=a,x-3y=5-4a,的解满足x<y,试求a的取值范围.2:由于粗心,在解方程组□x-2y=5,7x-4y=△时,小明把系数□抄错了,得到的解是x= 负三分之一,y=负三分之十;小亮把常数△抄错了,得到的解是x=-9,y=-16,请求出□、△所代表的数,并求出原方程的解.3:在美化校园的劳动中,七年级一班比七年级二班多植树12棵,已知两个班共植树50棵,问两个班各植树多少棵.4:汪洋家去年结余了16 000元,今年又增加了新的养殖项目,预计到年底可以结余25 000元,而且今年的收入比去年增加20%,支出增加10%,求去年的收入和支出各是多少.(所有题写详细点)

最佳回答

拼搏的纸鹤

多情的大叔

2026-04-07 21:30:06

1:已知关于x、y的二元一次方程组:3x-y=a,x-3y=5-4a,的解满足x<y,试求a的取值范围。3x-y=a。(1); x-3y=5-4a。(2)3×(1)-(2)得 8x=-5+7a,x=(7a-5)/8。再代入(1)式 得y=3(7a-5)/8-a=(13a-15)/8∵x5/3。2:由于粗心,在解方程组□x-2y=5。(1),7x-4y=△。(2)时,小明把系数□抄错了,得到的解是x= -1/3,y=-10/3;小亮把常数△抄错了,得到的解是x=-9,y=-16,请求出□、△所代表的数,并求出原方程的解。把X=-1/3; y=-10/3代入(1),解得□=5; 把x=-9,y=-16代入(2),解得△=1,因此原方程为:5x-2y=5。(3) 7x-4y=1。(4)2×(3)-(4)得3x=9,∴x=3; 代入(3)即得y=5。3:在美化校园的劳动中,七年级一班比七年级二班多植树12棵,已知两个班共植树50棵,问两个班各植树多少棵。设一班植树x棵,那么二班植X-12棵,于是有等式 2x-12=50,故x=31棵(一班),50-31=19棵(二班)4:汪洋家去年结余了16 000元,今年又增加了新的养殖项目,预计到年底可以结余25 000元,而且今年的收入比去年增加20%,支出增加10%,求去年的收入和支出各是多少。设去年收入x元,支出y元,那么有等式:x-y=16000。(1)1。2x-1。1y=25000。(2)(2)-1。1×(1)得 0。1x=25000-1。1×16000=7400,故x=74000元(去年的收入)y=74000-16000=58000元(去年的支出)

最新回答共有2条回答

  • 迅速的外套
    回复
    2026-04-07 21:30:06

    1:已知关于x、y的二元一次方程组:3x-y=a,x-3y=5-4a,的解满足x<y,试求a的取值范围。3x-y=a。(1); x-3y=5-4a。(2)3×(1)-(2)得 8x=-5+7a,x=(7a-5)/8。再代入(1)式 得y=3(7a-5)/8-a=(13a-15)/8∵x5/3。2:由于粗心,在解方程组□x-2y=5。(1),7x-4y=△。(2)时,小明把系数□抄错了,得到的解是x= -1/3,y=-10/3;小亮把常数△抄错了,得到的解是x=-9,y=-16,请求出□、△所代表的数,并求出原方程的解。把X=-1/3; y=-10/3代入(1),解得□=5; 把x=-9,y=-16代入(2),解得△=1,因此原方程为:5x-2y=5。(3) 7x-4y=1。(4)2×(3)-(4)得3x=9,∴x=3; 代入(3)即得y=5。3:在美化校园的劳动中,七年级一班比七年级二班多植树12棵,已知两个班共植树50棵,问两个班各植树多少棵。设一班植树x棵,那么二班植X-12棵,于是有等式 2x-12=50,故x=31棵(一班),50-31=19棵(二班)4:汪洋家去年结余了16 000元,今年又增加了新的养殖项目,预计到年底可以结余25 000元,而且今年的收入比去年增加20%,支出增加10%,求去年的收入和支出各是多少。设去年收入x元,支出y元,那么有等式:x-y=16000。(1)1。2x-1。1y=25000。(2)(2)-1。1×(1)得 0。1x=25000-1。1×16000=7400,故x=74000元(去年的收入)y=74000-16000=58000元(去年的支出)

上一篇 zoos、ballons、loves和always的‘s’的音标是什么

下一篇 cci是什么意思