《大自然的语言》的100字概括

给你些试题吧,或许答案有重复的　　《大自然的语言》　　一、积累与运用　　1．下列词语中加着重字注意正确的一项是（ ）　　A。冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán）　　B。簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi）　　C。衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo）层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì）　　D。风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（kuī）　　2．找出下列各组成语中有错别字的两项,将其序号填在括号内。　　（1）A。百感交急 B。斤斤计较 C。满院狼藉 D。昂首阔步（ ）（ ）　　（2）A。得心应手 B。迫不急待 C。原形毕露 D。令人喷饭（ ）（ ）　　（3）A。在所不昔 B。谈笑风声 C。难能可贵 D。记忆犹新（ ）（ ）　　（4）A。哭笑不得 B。以物谕人 C。入木三分 D。花团锦族（ ）（ ）　　3。选择恰当的词语,将其字母序号填在括号内。　　（1）物候观测使用的是“活的仪器”,是活生生的生物,比气象仪器复杂得多。（ ）得多。　　A。灵验 B。灵敏 C。灵活 D。灵便　　（2）为了便于山区的农业发展,开展山区物候（ ）是必要的。　　A。观察 B。观测 C。预测 D。观望　　（3）月亮的影子帮助现代人解开了许多重大的历史之谜,（ ）了这些重大历史事件发生的时间。　　A。决定 B。制定 C。确定 D。肯定　　（4）影子戏,在这里产生了（ ）的力量,它战胜了时间和距离,成为我们手中的一个驯服工具,为我们忠实地服务。　　A。神圣 B。神奇 C。神异 D。神秘　　4。对《大自然的语言》一文说法正确的两项是（ ）　　A。“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。　　B。“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较,可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期,“前者”是指：抽青日期。　　C。题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。　　D。物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。　　5。下列句子顺序排列正确的一项是（ ）　　①据推算,我国种大豆的历史至少有四五千年了。　　②我国是大豆的起源地。　　③古代把大豆叫做“菽”,秦汉以后逐渐用“豆”字代替“菽”字。　　④在许多新石器时代遗址中,都发现大豆的残留印痕。　　⑤许多古书中也有关于大豆的记载。　　⑥也是世界上栽培大豆历史最悠久的国家。　　A②⑥④⑤③① B①③⑤④②⑥ C②⑥⑤③④① D①⑤③④②⑥　　6．下面是一则广告,有人对其中六处提出修改意见,这些意见分成四组,最恰当的一组是： （ ）　　这个工厂经工程技术人员精心研究设计,推出新产品彩色搪瓷浴缸,具有造型美观,瓷面光滑,色彩鲜艳,质量稳定,经久耐用等特点,适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。　　(1)“经久”改为“坚固” (2)“洁具”改为“用具”　　(3)“适应”改为“适宜作” (4)“理想”前加“的”字　　(5)“卫生”前加“的”字 (6)“新产品”后加破折号　　A、(1)(4)(6) B、(1)(2)(6) C、(2)(3)(4) D、(3)(5)(6)　　7．依次填入下面一段话中画线处的标点,恰当的一组是（ ）　　“画人画鬼高人一等,刺贪刺虐入骨三分”①这是郭沫若为蒲松龄纪念馆聊斋堂写的对联。“画人画鬼”,指《聊斋志异》的题材内容②它借狐鬼故事来达到“刺贪刺虐”的目的；“高人一等”,是评价蒲松龄在文学史上的贡献；“入骨三分”,则概括了他在创作上的成就。今天这节课要学习他的名篇③促织③,让我们来看看这个评价是否恰当④　　① ② ③ ④　　A． , , 《 》 。　　B． 。 ； “ ” 。　　C． , ； 《 》 ?　　D． 。 , “ ” ?　　二、阅读理解　　（一）阅读下面文字,然后回答问题。　　经度差异是影响物候的第二个因素。经度之所以发生影响,是离海洋远近的关系。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约一度,但在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,但烟台靠海,春天便来得迟了。　　（1）这段文字说明的内容是___________________________________________　　（2）这段文字的中心句是第______句,这段文字是按__________顺序解说事理的。　　（3）用大连和北京、济南和烟台相比有什么作用?　　答：___________________________________　　（4）文中运用了________、_________、________等说明方法。　　（5）“凡是”“都”在文中有什么表达作用?　　答：________________________________　　（二）阅读下面文字,回答问题。　　几千年来,劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系,据以安排农事。杏花开了,就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了,又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆,割麦插禾。”这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。　　（1）解释“据以安排农事”这句话的意思。　　答：__________________________________________　　（2）找出两组反义词语写在下边。　　答：____________________________________________　　（3）用“||”将这段文字分为三层。　　（4）这段文字中有三处运用拟人的修辞方法。将表示拟人的三个词语写在下面横线上。　　①________________ ②________________ ③__________________　　（5）是否能将“赶快种谷子”后边的句号改为分号?判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。　　A。能,因为这三句都是拟人句式,内容上没有什么区别。（ ）　　B。不能。因为杏花、桃花是植物,而布谷鸟是动物,两种不同类型的物候现象不宜合在一个句子里说。（ ）　　C。不能。因为前者说的是春天的物候现象,后者说的是夏季的物候现象。（ ）　　D。能。因为三句都是在说明物候现象与农事的关系,杏花、桃花和布谷鸟又是同一类事物。（ ）　　（6）本段说明的对象是（ ）　　A。大自然的语言是指杏花开了,桃花开了,布谷鸟唱歌了这类自然现象。　　B。花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言。　　C。自然现象同气候的关系决定农事的安排。　　D。要注意观察气候与自然现象的关系。　　（7）本段扣住“草木荣枯、候鸟去来”举了哪三个例子说明自然现象与气候的关系?　　答：_________________________________________　　（8）本段的说明顺序是（ ）　　A。时间顺序 B。空间顺序 C。逻辑顺序