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2008年的成考是在8月份报名,10月份考试。我在教委报名后先交了100元书费。有3本参考书语文;数学;英语。我根据这三本书把初中的书重新复习了一遍一直到高中的课本。成考的分数线并不高,你可以根据你选的专业在网上查看。等!现代远程教育现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境进行教育学活动,被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是:真更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。需要说明的是,后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代,不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒休手段相结合,实现资源的优化配置和综合利用,可以说是现代远程教育发展的必然趋势。G。Dohmen’sdefinition1967多曼:
Distanceeducation(Fernstudium)issystematicallyorganisedformofself-studyinwhichstudentcounselling,thepresentationoflearningmaterialandthesecuringandsupervisingofstudent’successiscarriedoutbyateamofteachers,eachofwhomhasresponsibilities。Itismadepossibleatadistancebymeansofmediawhichcancoverlongdistances。Theoppositeofdistanceeducationis'directeducation’or'face-to-face’education’atypeofeducationthattakesaplacewithdirectcontactbetweenlecturesandstudents。远程教育是一种有系统组织的自学形式,在这种形式中学生的咨询、学习材料的准备以及学生成绩的保证和监督都是由一个教师小组进行的。这个小组的每一个成员都具有高度的责任感。通过媒体手段有可能消除距离,媒体手段可以覆盖很长的距离。与“远程教育”相反的是“直接教育”或“面授教育”:这是一种通过教师和学生直接接触发生的教育类型。(1967年)MichaelMoore’sdefinition1973穆尔(1973)
Distanceteachingmaybedefinedasthefamilyofinstructionalmethodsinwhichtheteachingbehavioursareexecutedapartfromthelearningbehaviours,includingthosethatinacontiguoussituationwouldbeperfomedinthelearner’spresence,sothatcommunicationbetweentheteacherandlearnermustbefacilitatedbyprint,electronic,mechanicalorotherdevices。远程学习可以定义成教学方法大全。在这个教学方法家庭中,教学行为与学习行为是分开实施的,也包括有学生在场进行接触的情况。结果在学生和教师之间的交流通过印刷的、电子的、机械的接触及其他手段来促进。OttoPeters’definition1973彼得斯:
Distanceteaching/educationisamethodofimpartingknowledge,skillsandattitudeswhichisrationalisedbytheapplicationofpisionoflaborandorganizationalprinciplesaswellasbytheextensiveuseoftechnicalmedia,especiallyforthepurposeofreproducinghighqualityteachingmaterialwhichmakesitpossibletoinstructthegreatnumbersofstudentsatthesametimewherevertheylive。Itisanindustrializedformofteachingandleaning。远程教学/远程教育是一种传授知识、技能和态度的方法,通过劳动分工与组织原则的应用以及技术媒体的广泛应用而合理化。特别是复制高质量教学材料的目的是使在同一时间在学生们生活的地方教导大量学生成为可能。这是一种教与学的工业化形式。(1973年)HolmbergBorje’sdefinition1977霍姆博格
Theterm'distanceeducation’coversthevariousformofstudyatalllevelwhicharenotunderthecontinuous,immediatesupervisionoftutorspresentwiththeirstudentsinlectureroomsoronthesamepremises,butwhich,nevertless,benefitfromtheplanning,guidanceandtutionofatutorialorganization。术语“远程教育”包括所有层次的各种学习形式。在远程教育中学生和教师并不出现在同一教室或同一地点,因而学生并不处于教师连续的直接的指导之下,但是学生仍然从教育组织的计划、指导和教学辅导中受益。Keegan’sdefinition1986基更
sixkeyelementsofdistanceeducation
separationofteacherandlearner
influenceofaneducationalorganization
useofmediatolinkteacherandlearner
twowayexchangeofcommunication
learnersasinpidualsratherthangrouped
educatorsasanindustrializedform
远程教育的六个关键基础
教师和学生处于相对分离的状态;
教育组织对学生学习产生影响;
应用各类技术媒体将教师和学生联系起来,
提供双向通信并鼓励学生进行交流和对话
学习者作为个体学习而不是群体
教育者作为一个工业化模式
丁兴富
广义的远程教育:通过远程教学和/或远程学习灾现的教台(包括各类学校或其他社会机构组织的教育和社会生活情境中的教育)的总称。
狭义的远程教育:通过远程教学和远程学习实现的各类学校或其他社会机构组织的教育,也可称为机构远程教育或学校远程教育。
学校远程教育:是对教师和学生在时空上相对分离,学生自学为主、教师助学为辅,教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。AAOU-亚洲开放大学教育协会
远程教育:学生和教师、学生与教师组之间,主要采取多种媒体的方式,进行系统教学和通讯联系的教育形式。
丁新
现代远程教育--在计算机网络、电信网络和卫星电视网三大网络资源环境下开展的远程教育。
04定义
Institution_based,,formaleducationwherethelearninggroupisseparated,andwhereinteractivetelecommunicationsystemareusedtoconnectlearners,resources,andinstructors。srdthdth参观年能够农村农村法经常法经常法经常台飞机乘法铁甲车法庭觉得台经常飞机发就提出谈话出风头鸡血藤卷心菜台日核弹头划时代台核弹头活动法提货单太行山的能只要你想就可以工夫不负苦心人
最新回答共有2条回答
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2026-03-31 20:03:18顺利的指甲油
回复2008年的成考是在8月份报名,10月份考试。我在教委报名后先交了100元书费。有3本参考书语文;数学;英语。我根据这三本书把初中的书重新复习了一遍一直到高中的课本。成考的分数线并不高,你可以根据你选的专业在网上查看。等!现代远程教育现代远程教育是利用网络技术、多媒体技术等现代信息技术手段开展的新型教育形态,是建立在现代电子信息通信技术基础上的网络教育,以面授教学、函授教学和广播电视(视听)教学为辅助,它以学习者为主体,学生和教师、学生和教育机构之间主要运用多种媒体和多种交互手段进行系统教学和通信联系。现代远程教育是相对于函授教育、广播电视教育等传统远程教育形态而言。网络教育是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,在教育部已出台的一些文件中,也称现代远程教育为网络教育。通常认为,远程教育已经历经三代:第一代是函授教育;第二代是广播电视教育;第三代的基本特征是利用计算机网络和多媒体技术,在数字信号环境进行教育学活动,被称为“现代远程教育”。现代远程教育的突出特点是:真更丰富的教学资源供受教育者选用;教学形式由原来的以教为主变为以学为主。需要说明的是,后一代远程教育并不意味着对前一代的否定或取代,不能把函授教育、广播电视教育看成是过时的教育。函授教育、广播电视教育的媒体手段与计算机网络、多媒体技术等新的媒休手段相结合,实现资源的优化配置和综合利用,可以说是现代远程教育发展的必然趋势。G。Dohmen’sdefinition1967多曼:
Distanceeducation(Fernstudium)issystematicallyorganisedformofself-studyinwhichstudentcounselling,thepresentationoflearningmaterialandthesecuringandsupervisingofstudent’successiscarriedoutbyateamofteachers,eachofwhomhasresponsibilities。Itismadepossibleatadistancebymeansofmediawhichcancoverlongdistances。Theoppositeofdistanceeducationis'directeducation’or'face-to-face’education’atypeofeducationthattakesaplacewithdirectcontactbetweenlecturesandstudents。远程教育是一种有系统组织的自学形式,在这种形式中学生的咨询、学习材料的准备以及学生成绩的保证和监督都是由一个教师小组进行的。这个小组的每一个成员都具有高度的责任感。通过媒体手段有可能消除距离,媒体手段可以覆盖很长的距离。与“远程教育”相反的是“直接教育”或“面授教育”:这是一种通过教师和学生直接接触发生的教育类型。(1967年)MichaelMoore’sdefinition1973穆尔(1973)
Distanceteachingmaybedefinedasthefamilyofinstructionalmethodsinwhichtheteachingbehavioursareexecutedapartfromthelearningbehaviours,includingthosethatinacontiguoussituationwouldbeperfomedinthelearner’spresence,sothatcommunicationbetweentheteacherandlearnermustbefacilitatedbyprint,electronic,mechanicalorotherdevices。远程学习可以定义成教学方法大全。在这个教学方法家庭中,教学行为与学习行为是分开实施的,也包括有学生在场进行接触的情况。结果在学生和教师之间的交流通过印刷的、电子的、机械的接触及其他手段来促进。OttoPeters’definition1973彼得斯:
Distanceteaching/educationisamethodofimpartingknowledge,skillsandattitudeswhichisrationalisedbytheapplicationofpisionoflaborandorganizationalprinciplesaswellasbytheextensiveuseoftechnicalmedia,especiallyforthepurposeofreproducinghighqualityteachingmaterialwhichmakesitpossibletoinstructthegreatnumbersofstudentsatthesametimewherevertheylive。Itisanindustrializedformofteachingandleaning。远程教学/远程教育是一种传授知识、技能和态度的方法,通过劳动分工与组织原则的应用以及技术媒体的广泛应用而合理化。特别是复制高质量教学材料的目的是使在同一时间在学生们生活的地方教导大量学生成为可能。这是一种教与学的工业化形式。(1973年)HolmbergBorje’sdefinition1977霍姆博格
Theterm'distanceeducation’coversthevariousformofstudyatalllevelwhicharenotunderthecontinuous,immediatesupervisionoftutorspresentwiththeirstudentsinlectureroomsoronthesamepremises,butwhich,nevertless,benefitfromtheplanning,guidanceandtutionofatutorialorganization。术语“远程教育”包括所有层次的各种学习形式。在远程教育中学生和教师并不出现在同一教室或同一地点,因而学生并不处于教师连续的直接的指导之下,但是学生仍然从教育组织的计划、指导和教学辅导中受益。Keegan’sdefinition1986基更
sixkeyelementsofdistanceeducation
separationofteacherandlearner
influenceofaneducationalorganization
useofmediatolinkteacherandlearner
twowayexchangeofcommunication
learnersasinpidualsratherthangrouped
educatorsasanindustrializedform
远程教育的六个关键基础
教师和学生处于相对分离的状态;
教育组织对学生学习产生影响;
应用各类技术媒体将教师和学生联系起来,
提供双向通信并鼓励学生进行交流和对话
学习者作为个体学习而不是群体
教育者作为一个工业化模式
丁兴富
广义的远程教育:通过远程教学和/或远程学习灾现的教台(包括各类学校或其他社会机构组织的教育和社会生活情境中的教育)的总称。
狭义的远程教育:通过远程教学和远程学习实现的各类学校或其他社会机构组织的教育,也可称为机构远程教育或学校远程教育。
学校远程教育:是对教师和学生在时空上相对分离,学生自学为主、教师助学为辅,教与学的行为通过各种教育技术和媒体资源实现联系、交互和整合的各类学校或社会机构组织的教育的总称。AAOU-亚洲开放大学教育协会
远程教育:学生和教师、学生与教师组之间,主要采取多种媒体的方式,进行系统教学和通讯联系的教育形式。
丁新
现代远程教育--在计算机网络、电信网络和卫星电视网三大网络资源环境下开展的远程教育。
04定义
Institution_based,,formaleducationwherethelearninggroupisseparated,andwhereinteractivetelecommunicationsystemareusedtoconnectlearners,resources,andinstructors。srdthdth参观年能够农村农村法经常法经常法经常台飞机乘法铁甲车法庭觉得台经常飞机发就提出谈话出风头鸡血藤卷心菜台日核弹头划时代台核弹头活动法提货单太行山的能只要你想就可以工夫不负苦心人
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