相似三角形性质的利用【很简单的
相似三角形性质的利用【很简单的某学生在校园里要测量一棵大树的高度,他发现树旁有一根2.5米的电线杆,当他与大叔和电线杆在同一条直线上时,他调整前后距离,恰好使他的头顶、电线杆、树顶的顶端都在同一条直线上,他又用皮尺量得他和电线杆之间的水平距离为3米,电线杆与树间的水平距离为10米,同时借助他1.7米的身高,确定了树的高度,你能分析他是如何计算出来的吗?
最佳回答
着急的钢笔
2026-04-07 20:23:07
电线杆的高度2。5米减去学生身高1。7米,和 学生和电线杆之间的水平距离为3米 为一个三角形的两边 。 树 的高度x 减去学生身高1。7米,和 树与学生之间的水平距离为（10+3) =13米, 为相似三角形的两边。 所以可以列方程得 （x-1。7）：（2。5-1。7）= 13：3 ,求得 x =5。17米。树的高度为5。17米。
最新回答共有2条回答
-
2026-04-07 20:23:07明理的御姐
回复电线杆的高度2。5米减去学生身高1。7米,和 学生和电线杆之间的水平距离为3米 为一个三角形的两边 。 树 的高度x 减去学生身高1。7米,和 树与学生之间的水平距离为（10+3) =13米, 为相似三角形的两边。 所以可以列方程得 （x-1。7）：（2。5-1。7）= 13：3 ,求得 x =5。17米。树的高度为5。17米。
热门文章
- 康达学院专转本五年制
- 高考一个考场分ab卷吗
- not only but also用法
- 某物体做自由落体运动，从释放开始计时，则物体在前2s内的平均速度为______m/s，物体下落2m时的速度大小为______m/s．
- 三角函数公式大全表格
- 地理中考必背知识点2022
- 2013-2014学年小学六年级科学上学期期末考试试卷及答案
- 人教版2014-2015学年小学五年级英语第二学期期中教学质量检测试卷及答案
- 【Linux驱动开发】设备树详解（二）设备树语法详解
- 别跟客户扯细节
- 在别的城市买房子能落户吗
- 卖房前要把装修贷还完吗
- 高中政治教学提高教学效果的方法探究
- “互联网+”背景下的初中英语课堂教学改革与创新策略研究
- 2022年终止合同范本
- 租房合同范本范文
- 如何挑选土豆
- 如何挑选土鸡