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擦皮鞋的小女孩前几天,我和妈妈一起在石浦逛街。路上,妈妈突然被一个年龄与我相仿的小女孩拦住:“阿姨,擦皮鞋吧!”这声音怯生生的。(开篇点题)我不禁仔细打量起她来:瘦得皮包骨头,黄黄的小脸上披着一头蓬乱的头发,一双布鞋已经有四五个洞。好一个可怜的孩子!(交待人物背景——肖像描写)妈妈掏出5元钱给她,可她竟固执地摇了摇头,说:“妈妈告诉我,钱要自己赚,不然这双手就没用了。”(能突出人物性格的语言描写)妈妈听了,怜惜地点了点头,便坐了下来,破天荒的竟让小女孩给她擦鞋。她擦鞋还挺娴熟的。只见她先用抹布擦去妈妈皮鞋上的灰尘,接着飞快地从箱子里拿出一支鞋油,麻利地挤出一些沾在妈妈的鞋上,然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么专注、认真,看来她已干了一段时间。(抓住动作特征的细节描写) 我问她:“你不去上学吗?”她听了,抬起头来,眼睛红红的,噙满了泪水,又低下头去,用擦布使劲地打磨皮鞋。(抓住神态特征的细节描写) 过了好久,她低声告诉我:“爸爸去世了,妈妈又生病。为了给妈妈治病,我退学擦皮鞋挣钱,等妈妈病好后,我还想去上学。”我转过头,不忍看她那枯枝般的小手,泪珠从脸颊上滚落下来。擦好鞋,妈妈付完钱,我们就默默地离去了。虽然只有短短的一面,但小女孩给我的印象却十分深刻。不接受别人的施舍,用自己的双手赚钱替妈妈治病,在逆境中还一心想着上学,真是一个有志气的女孩。我永远不会忘记你——一个坚强的擦皮鞋的小女孩。(点明文章中心) 点评:这是以一件事写出一个有自尊的坚强人物的文章。作者在叙事地过程中,并没有面面具到,而是准确在选取事件中能够突出人物思想与性格的语言、动作、神态进行细节描写,使得人物生动形象,真切动人的。
最新回答共有2条回答
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2026-04-03 14:58:56文静的金毛
回复擦皮鞋的小女孩前几天,我和妈妈一起在石浦逛街。路上,妈妈突然被一个年龄与我相仿的小女孩拦住:“阿姨,擦皮鞋吧!”这声音怯生生的。(开篇点题)我不禁仔细打量起她来:瘦得皮包骨头,黄黄的小脸上披着一头蓬乱的头发,一双布鞋已经有四五个洞。好一个可怜的孩子!(交待人物背景——肖像描写)妈妈掏出5元钱给她,可她竟固执地摇了摇头,说:“妈妈告诉我,钱要自己赚,不然这双手就没用了。”(能突出人物性格的语言描写)妈妈听了,怜惜地点了点头,便坐了下来,破天荒的竟让小女孩给她擦鞋。她擦鞋还挺娴熟的。只见她先用抹布擦去妈妈皮鞋上的灰尘,接着飞快地从箱子里拿出一支鞋油,麻利地挤出一些沾在妈妈的鞋上,然后用海绵轻轻擦拭。每一个动作都是那么专注、认真,看来她已干了一段时间。(抓住动作特征的细节描写) 我问她:“你不去上学吗?”她听了,抬起头来,眼睛红红的,噙满了泪水,又低下头去,用擦布使劲地打磨皮鞋。(抓住神态特征的细节描写) 过了好久,她低声告诉我:“爸爸去世了,妈妈又生病。为了给妈妈治病,我退学擦皮鞋挣钱,等妈妈病好后,我还想去上学。”我转过头,不忍看她那枯枝般的小手,泪珠从脸颊上滚落下来。擦好鞋,妈妈付完钱,我们就默默地离去了。虽然只有短短的一面,但小女孩给我的印象却十分深刻。不接受别人的施舍,用自己的双手赚钱替妈妈治病,在逆境中还一心想着上学,真是一个有志气的女孩。我永远不会忘记你——一个坚强的擦皮鞋的小女孩。(点明文章中心) 点评:这是以一件事写出一个有自尊的坚强人物的文章。作者在叙事地过程中,并没有面面具到,而是准确在选取事件中能够突出人物思想与性格的语言、动作、神态进行细节描写,使得人物生动形象,真切动人的。
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