学完手脑演写作文能达到什么效果?

易道手脑演写作文,中国教育学会“十一五”科研规划重点课题【课题编号SH0712020】 ,“手脑潜能开发与高效学习方法的研究与实践”系列教程之一。它是一种体验式的新型作文教学,通过对大量现存作文教学方法的研究与实践,导入了 “读、讲、辩、演、写”这一全新的作文教学法,设计了表演、口才、情商与作文相结合的课型,真正激发小学生作文潜能,培养表演天赋。“以演辅写,以写助演”,让孩子在情境中体验,在体验中发展儿童的观察、想象、抽象思维和语言表达等能力,每一次课都有作品,每一次课都有收获,九十次课,九十篇作文,一对一的专业辅导,不论是形还是义都远远超出了其他作文教学方法。在表演的过程中,我们致力于张扬儿童的想象——形象、奇特、甚至离谱；尊重儿童的表达——纯真、自然、甚至稚嫩；宽容儿童的思想——诗意、天真、甚至离奇。在表演的过程中,我们帮助学生克服怕写作文的心理障碍。在表演的过程中,我们创造学生寓教于乐的学习氛围。在表演的过程中,我们提供学生多方位的素质教育。在表演的过程中,我们给与学生特别的成功体验和自信感受。写作是充满激情的,文字是震撼人心的。只有那些来源于生活,真实而自然的文字才能够打动人心。所以,让我们的孩子感受生活、释放激情、快乐演写吧!