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一、听力关:每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听,下午活动时间学生自戴耳机随意听,这样学生的语音、语调慢慢地就会有所改善,同时也训练了听力,增强了语感二、单词关:在每一学期开始,花上一周左右的时间,以半学期的单词量为单位学单词,每天记一单元,一周后进行专门的单词测试,这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中,重点就放在了词的理解和应用上了,同时也起到了对单词的复习作用。三、背诵:每天用半个小时左右背诵教科书,通过背诵熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,增强语感,同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语
最新回答共有2条回答
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2026-04-07 19:02:54害羞的枕头
回复一、听力关:每天早晨的朗读时间有目的地定时定量听,下午活动时间学生自戴耳机随意听,这样学生的语音、语调慢慢地就会有所改善,同时也训练了听力,增强了语感二、单词关:在每一学期开始,花上一周左右的时间,以半学期的单词量为单位学单词,每天记一单元,一周后进行专门的单词测试,这样就给同学们预习课文扫清了单词障碍。在接下来上课文的过程中,重点就放在了词的理解和应用上了,同时也起到了对单词的复习作用。三、背诵:每天用半个小时左右背诵教科书,通过背诵熟悉单词及其用法,体会英语的语气、语境,增强语感,同时在这个自己所营造的小小的“英语天地”里锻炼着听力、练习着口语
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