新课程实施以来,小学语文课堂教学发生了哪些可喜变化?还存在哪些问题?该如何解决?

1-3年级注重识字和规范写字,之后写字开始混乱,潦草。尤其是铅笔和钢笔交替使用期。一片混乱,到初中就连自己也不认得写了啥。作业太多。高考制度不改,无以解决。