求详细解释分析解答标准过程 老师如果你的答案与原答案不符的话 就按您的进行讲解好了 因为答案万一有误呢 重要的是

解题思路： 此题考查对遗传内容的理解，需要极为熟练的遗传定律知识，基因组成知识以及减数分裂知识。解题过程： 解析：此题考查对遗传内容的理解，需要极为熟练的遗传定律知识，基因组成知识以及减数分裂知识。 （1）考查基因的概念。不同基因之所以不同，就是因为构成基因的碱基对的排列顺序不同（这就是本质），即里面所蕴含的遗传信息不同。 （2）根据比例，化简为12:3:1可知，眼色遗传为两对独立遗传的等位基因控制（根据9:3:3:1的比例变形而来）。而为了验证这个结论，我们通常采用的方法为测交。即让F1与纯合隐性个体交配，此题中，F1的表现型为白眼，所以我们让白眼的F1与纯合隐性的红褐眼杂交。我们通过上述论断可知F1的基因型为AaBb，而红褐眼的基因型为aabb，这样后代的基因组成就十分清楚了：AaBb、Aabb、aaBb、aabb。其中白眼AaBb+aaBb:鲜红眼Aabb:红褐眼aabb=2:1:1。 （3）此题前两空考查对上述分析的结论，较为简单，F2中鲜红眼基因型有两种：AAbb和Aabb，各自的比例为1/3和2/3（可以自己看看怎么得来的）。然后鲜红眼果蝇相互交配，我们列棋盘法可以算出（这里不再列，自己可以画一下，注意里面的基因型必须带上系数），后代中若是出现红褐眼，基因型只能为aabb，几率为1/9。（不是1/6） 后面的问题就有些难度了。 首先我们知道纯合鲜红眼的果蝇基因型为AAbb。这个是明确的。然后再去分析问题。已知A基因能随机整合到与眼色有关（注意，这里与眼色有关可以是与眼色形成有关，或者是与其他的眼色表达有关。若是与眼色形成有关，就很有可能与B基因连锁）的染色体上，也就是说：A基因在别的染色体上也能表达出它所控制的眼色性状来。又知A基因整合后出现三种情况，如题中的甲乙丙三图。那么怎么确定是那种整合情况呢？ 甲图：A基因整合到一对同源染色体的相同位置，这种情况下与整合前的情况一样，都是一对相同基因。若是自交，后代都表现出鲜红眼性状。若是与隐性纯合个体（即红褐色）杂交，后代一样表现出鲜红眼。 乙图：可以看出，两个A基因连锁到了一条染色体上，这样，另一条染色体上就不会出现A基因。若是自交，后代的表现为鲜红眼：红褐眼=3:1（这里可能不明白吧。这样想：由于连锁，乙左边的同源染色体的一条上具有A基因，另一条上不具有,也就是说另一条上缺失了A基因。自交的情况下，配子间随机结合，含有A的受精卵就有三种，呈鲜红眼，而不含A的受精卵只有一种，就是红褐眼，也就是基因分离定律的应用，这样，明白了吧）（为什么缺失A的为红褐眼呢，嗯，你审题了吗？） 若是与纯合隐性个体杂交，后代表现为鲜红眼：红褐眼=1:1（按照上面的方法自己画一下） 丙图：A基因分别位于两对同源染色体的位置上，也就是非等位基因的位置上，若是自交，由于在每一对同源染色体上A都没有等位基因，所以，可以看成是两对等位基因的自由组合定律，只是两对等位基因的显性基因相同，这样算出的结果就是鲜红眼：红褐眼为11:5（因为根据题意，A丢失一个或完全丢失都为红褐眼）这里的图可以自己按照甲图解析中的方法画出来。 若是与纯合隐性杂交，后代表现则为鲜红眼：红褐眼=1:3。 这类题思路转折较多，并且涉及内容较多，能够很好的区分学生的思维。学习关键是学习掌握知识的能力，多加锻炼、分析，你的能力会有所提高。最终答案：见解析