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实验名称：影响滑动摩擦力大小的因素 实验目的: 验证滑动摩擦力大小与压力大小、接触面积大小、接触面粗糙程度的关系（抄书上的实验目的,如果用到DIS系统,有的时候还要加上这样的目的如：练习使用DIS系统进行线性拟合、练习使用秒表 等,不过这些不是主要实验目的啦~） 实验器材:弹簧测力计,长木板,棉布,毛巾,带钩长方体木块,砝码,刻度尺,秒表。 实验原理： 1。 二力平衡的条件：作用在同一个物体上的两个力,如果大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就平衡。 2。 在平衡力的作用下,静止的物体保持静止状态,运动的物体保持匀速直线运动状态。 3。 两个相互接触的物体,当它们做相对运动时或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫摩擦力。 4。 弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动时,拉力的大小就等于摩擦力的大小,拉力的数值可从弹簧测力计上读出,这样就测出了木块与水平面之间的摩擦力。 实验步骤： 用弹簧测力计匀速拉动木块,使它沿长木板滑动,从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码,从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布铺在长木板上,从而改变接触面的粗糙程度；改变木块与长木板的接触面,从而改变接触面积。 实验数据： 1。 用弹簧测力计匀速拉动木块,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0。7N 2。 在木块上加50g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0。8N 3。 在木块上加200g的砝码,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1。2N 4。 在木板上铺上棉布,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：1。1N 5。 加快匀速拉动木块的速度,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0。7N 6。 将木块翻转,使另一个面积更小的面与长木板接触,测出此时木块与长木板之间的摩擦力：0。7N （如果是验证欧姆定律这样的给出试验数据后根据数据画图像,并用计算器拟合算出斜率。） 实验结论： 1。 摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,表面受到的压力越大,摩擦力就越大。 2。 摩擦力的大小跟接触面粗糙程度有关,接触面越粗糙,摩擦力就越大。 3。 摩擦力的大小跟物体间接触面的面积大小无关。 4。 摩擦力的大小跟相对运动的速度无关。 关于测不规则物体的体积 器材；木头 步骤； 第一种； 将木头放入水中,测量水面上升的幅度,或者放入满满的量筒中,测量溢出的水的体积,可以间接得到木头浸入水中的部分的体积 然后将木头沿水平面切割,取下,用天平测量水下部分的质量。 通过公式计算其密度。 然后总体测量整块物体的质量 通过v＝m/p 计算得出全部体积。 第二；种 取一量杯,水面与杯面平齐,想办法将木头全部浸入水中（如用细针将其按入水中）,称量溢出水的体积即可。 第三种； 如果容器是个圆柱形,把里面放满水,然后把物体放入水中,在把物体取出．容器中空的部分就是这个物体的体积． 圆柱的面积＝底面积×高 如果物体不下沉,就把物体上系一个铁块放入水中,测出铁块和物体的体积,然后再测出铁块的体积,接着用它们的总体积减去铁块的体积就得出物体的体积． 现象；包括在步骤里面了 结论；得出木头的体积 实验目的：证明空流速与大气压的关系 实验原理：大气压强原理 实验器材：两张纸 实验步骤：将两张纸相靠拢,但不相贴,流出一地的空隙,向中间空隙吹气。 实验数据：两张纸向中间靠拢,吹得越狠靠拢的越近。 分析并得出结论：空气流速越快气压越低。 自动旋转的奥秘 思考：装满水的纸盒为什么会转动? 材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水 操作： 1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔 2、一个孔在纸盒顶部的中间,另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角 3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上 4、将纸盒放在盘子上,打开纸盒口,快速地将纸盒灌满水 5、用手提起纸盒顶部的绳子,纸盒顺时针旋转 讲水流产生大小相等而方向相反的力,纸盒的四个角均受到这个推力。由于 这个力作用在每个侧面的左下角,所以纸盒按顺时针方向旋转 冰块融化后会怎样 思考：在一个杯子中放一个冰块,然后倒满水。当冰融化后,杯内的水会溢出来 吗? 材料： 1块冰块、2个杯子、水 操作： 1。在托盘上放置一个空杯子,在空杯子中放入一块冰。 2。往杯中倒满水,使冰块的一大部分会高出水面。 3。等待冰块融化。观察融化后,水会不会溢出 杯子。 讲 水结冰时体积会增大百分之九,因此质量变轻,自然会浮在水面上。当冰块融化 时,它失去的是增加的那百分之九的体积,因此,水不会溢出。 其实冰块在水面以下的那部分,就是整个冰块的水的体积。