如何提高地理课堂教学效率

地理课堂是实施素质教育的重要阵地之一。如何选择正确途径,为提高学生的素质服务,是摆在每一个地理教师面前的一项重要任务。地理学科以地理事物的形成、分布规律及其自身以及和人类之间的相互关系为其学习的主要内容,涵盖了与人类关系密切的衣、食、住、行等方方面面,是与人类日常生活联系最紧密的学科之一。一、转变教育观念是提高课堂效率的根本课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往、互动的场所,是引导学生发展的场所。（剩余1870字）