苏教版五年级上册的第四课《去打开大自然绿色的课本》.
苏教版五年级上册的第四课《去打开大自然绿色的课本》.帮我把这篇文章打下来,好人请帮忙.
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1、第一段感觉是在号召学生,而最后一段是起到强调作用,和前后呼应,读起来很顺口。2、我们平时的用法是苍劲的松柏,挺拔的翠竹,丰收的果园,耕耘的沃野,反过来读更显得有劲,有精神,有号召感。这样的词:花儿的芬芳、春风的柔和。3、明媚通常是用来形容天气好的,而愉快是用来形容心情好的,这样就觉得这一天非常美好我是南京市琅琊路小学五年级的学生,老师就是这么教我们的,望采纳!😃 再问: 不是,我是要这整篇文章,忘拿语文书了,要抄课文。
最新回答共有2条回答
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2026-04-03 09:15:52光亮的鸡翅
回复1、第一段感觉是在号召学生,而最后一段是起到强调作用,和前后呼应,读起来很顺口。2、我们平时的用法是苍劲的松柏,挺拔的翠竹,丰收的果园,耕耘的沃野,反过来读更显得有劲,有精神,有号召感。这样的词:花儿的芬芳、春风的柔和。3、明媚通常是用来形容天气好的,而愉快是用来形容心情好的,这样就觉得这一天非常美好我是南京市琅琊路小学五年级的学生,老师就是这么教我们的,望采纳!😃 再问: 不是,我是要这整篇文章,忘拿语文书了,要抄课文。
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