哪些孩子适合一对一的辅导

标准答案

一方面，部分奥赛生较难平均用力来兼顾其他课程，另一方面，奥赛容易使学生的知识面变窄，影响了他们知识体系的均衡性。与此同时，非奥赛课程的辅导也开始悄然升温，记者了解到，已经有一些正接受奥赛辅导的初高中生如今参加了更多的辅导，试图“全方位进补”。日前，教育部公布了由五部门联合制定的调整部分高考加分项目方案，其中规定，到2014年高中生高考时，全国奥赛获奖者将不再具有保送资格，省级奥赛一等奖获得者不再具有保送和加分资格，只有获得全国决赛一等奖并被遴选为参加国际奥赛国家队集训的学生，保送资格才被保留，奥赛将基本实现与高考脱钩。政策一出，“奥赛到底还有没有吸引力”引人热议。记者在采访中发现，新方案的出台引来叫好声一片的同时，也产生了许多“变”与“不变”。“门”变窄，“路”变宽“奥赛获奖保送政策变了，这对我们学生来说是件好事。”12月9日下午的课间，记者在省城某重点中学见到了高二生赵群(化名)。他表示，虽然很佩服学有专攻的“ 奥赛达人”，但仍觉得新方案让高考公平了不少。“竞赛不考查综合素质，优秀的文科生、实力强的‘全能生’很少有这种单独引进的机会，这个标准取消后，同学们可以参加相同的考试分出胜负，这是真正的公平。”大一生李敏高一时曾参加过奥赛辅导，一年后就退出了。在她看来，搭不上“ 高校直通车”，能避免部分学生盲目为奥赛做“无谓付出”。“如果不是真有兴趣、有专长，这类学习会很枯燥，而且还有功亏一篑的风险。”李敏说，她的一位同学曾长期艰苦备战，却因成绩不佳未被保送，再补课冲刺高考，最终也没进入理想的大学。“在某些同学眼中，奥赛成了通往名校的‘捷径’，有的甚至以押宝的心态在参与。”省实验中学老师王丽指出，其实并不是所有学生都适合参加奥赛。一方面，部分奥赛生较难平均用力来兼顾其他课程，另一方面，奥赛容易使学生的知识面变窄，影响了他们知识体系的均衡性。“高中阶段最重要的还是学习基础知识。新方案的出台，看似把奥赛生进大学的‘门’变窄了，但能选拔到更出类拔萃的人才，也强调了理性的学习，促进了学生的全面发展，实际上让学生的成功之路更‘宽’了。”王丽说