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部分规则动词变成过去式和过去分词时,后面直接加ed动词过去式变化规则:1。一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked 2。结尾是e加d,如:taste-tasted 3。末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4。以"辅音字母+y"结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied 5。不规则动词过去式:am,is-was get-got run-ran draw-drew swim-swam are-were go-went sing-sang drink-drank sit-sat do-did come-came put-put fly-flew see-saw have-had make-made ride-rode say-said eat-ate read-read speak-spoke give-gave take-took write-wrote sweep-swept 第二个问题是指浊化1、[S] 后面的重读清辅音要浊化(注意是重读音节,才会变音)Discussion:[k] 浊化成 [g]Stand:[t] 浊化成[d]Expression:[p]浊化成2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]如:writer,听起来和 rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d],但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。感谢您向我们团队求助,
最新回答共有2条回答
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2026-04-07 20:52:48超级的过客
回复部分规则动词变成过去式和过去分词时,后面直接加ed动词过去式变化规则:1。一般在动词末尾加-ed,如:pull-pulled,cook-cooked 2。结尾是e加d,如:taste-tasted 3。末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4。以"辅音字母+y"结尾的,变y为i,再加-ed,如:study-studied 5。不规则动词过去式:am,is-was get-got run-ran draw-drew swim-swam are-were go-went sing-sang drink-drank sit-sat do-did come-came put-put fly-flew see-saw have-had make-made ride-rode say-said eat-ate read-read speak-spoke give-gave take-took write-wrote sweep-swept 第二个问题是指浊化1、[S] 后面的重读清辅音要浊化(注意是重读音节,才会变音)Discussion:[k] 浊化成 [g]Stand:[t] 浊化成[d]Expression:[p]浊化成2、美音中:[t] 在单词的中间被浊化成[d]如:writer,听起来和 rider 的发音几乎没有区别letter—ladderout of美国人和加拿大人发音为了省事,习惯清音浊化,尤其是[t]在单词的中间一定会浊化成[d],但英国人发音不会这样,这也是英音和美音的一大区别。了解这一浊化原则,会给听力带来一些帮助。感谢您向我们团队求助,
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