课间十分钟作文怎么写?

课间十分钟你听,我们班的同学们又讨论起五个活泼可爱的奥运福娃了。\x0d“我认为欢欢好,他可是福娃中大哥哥,他是个火娃娃,象征着奥林匹克圣火,是运动激情的化身,他将激情洒播世界,传递更快、更高、更强的奥林匹克精神。欢欢所在之处,洋益北京2008对世界的热情,他的性格外向奔放,熟悉各项球类运动。”\x0d“不、不、不,贝贝比欢欢好,他传递着祝福和繁荣,在中国传统文化艺术中,‘鱼’和‘水’的图案是繁荣与收获的象征,人们利用‘鲤鱼跳龙门’,寓意事业的有成和梦想的实现,‘鱼’还有余的意思,年年有余的蕴含,贝贝头部纹饰是鱼纹图案,他温柔纯洁,是水上运动高手。”\x0d“你们都错了,我觉得迎迎更好,他是一只机敏灵活,驰骋如飞的藏羚羊,他来自中国辽阔的西部大地,将健康和美好的祝福传向世界,迎迎是青藏高原特有的保护动物藏羚羊,是绿色奥运的展现。迎迎头部纹饰融入青藏高原和新疆等西部地区的装饰风格。他身手敏捷,是田径好手。”\x0d“我还是觉得妮妮好……”\x0d“不不,我认为最好的还是你们没说到的晶晶……”\x0d“不,欢欢好。”\x0d“不,贝贝好。”……你看这又吵起来了。我觉得他们五个都好,尤其是他们所连成的五环。\x0d五环象征着五大洲的团结,环的颜色自左向右为：蓝 黄 黑 绿 红。全世界运动员以公正,坦率的比赛和友好的精神在奥运会上相见。\x0d了解奥运,认识奥运,让我们的课间变得更加丰富多彩!