《我站在铁索桥上》 诗歌开头和最后一节都出现了相同的诗句.读一读,体会他们在表达上的作用.
《我站在铁索桥上》 诗歌开头和最后一节都出现了相同的诗句.读一读,体会他们在表达上的作用.我站在铁索桥上,桥身在轻轻地摇晃.头上飘过二郎山的云雾,脚下是大渡河的白浪.英雄的红军,曾在这里强渡,高举着红旗,迎着火光.勇士们哪,攀着一根根铁索,冒着密密的弹于,冲破了敌人的火网!啊!当年激烈战斗的楼房,如今成为孩子们的课堂;勇士们洒过鲜血的地方,满树的梨花正在开放.人名捧着美丽的鲜花,轻轻地,轻轻地撒在着英雄在土地上.我站在铁索桥上,心潮汹涌激烈.头上飘过二郎山的云雾,脚下滚着大渡河的白浪.啊!在着英雄的土地上,我要高声歌唱!
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用形象说话,用一系列事物构成鲜明的意境,是本课表达的主要特点。如:“二郎山的云雾”“大渡河的白浪”“激战的楼房”“孩子们的课堂”“梨花正在开放”……本诗寓情于景,借景抒情,最后直抒胸臆。全诗感情强烈,节奏鲜明。
最新回答共有2条回答
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2026-03-30 16:08:09大方的铃铛
回复用形象说话,用一系列事物构成鲜明的意境,是本课表达的主要特点。如:“二郎山的云雾”“大渡河的白浪”“激战的楼房”“孩子们的课堂”“梨花正在开放”……本诗寓情于景,借景抒情,最后直抒胸臆。全诗感情强烈,节奏鲜明。
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