七年级下册11课邓稼先

1。这一部以“永恒的骄傲”作为标题含义是什么?2。文中四个破折号,它的作用是什么?3。这一段文字采用了什么修辞手法,它的作用是什么?4。如何理解“稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走的路”?5。怎样理解最后一句话的含义?6。这部分的内容是什么?在全文中的作用是什么?1。以“永恒的骄傲”作为标题含义是：邓稼先不是一个普通的人物,他对祖国对民族作出了巨大的贡献,是全民族的骄傲。2。作者以四个破折号引出对邓稼先的怀念和评价。破折号起到了列举分层的作用,语意上是层层递进的。3。这一段文字采用了排比的修辞手法。它的作用是增强了语势,高度评价了邓稼先的一生及其贡献。4。为中华民族的崛起,为广大人民的利益,奉献自己的一生,这是邓稼先的人生。走这样的人生道路,是邓稼先的性格与品质决定的。所以作者说,如果邓稼先再次选择人生,还会这么走。5。邓稼先以自己严谨的科学态度、无私的精神换来了自己光荣的一生。6。这部分是对邓稼先的总体评价,既洋溢着作者对朋友的深情,又总结了全文。我们应该学习邓稼先“鞠躬尽瘁,死而后已”的崇高爱国主义精神