回忆课文《索溪峪“野”》,

1。桂林秀 庐山俊 泰山尊 黄山贵 2。山是野的 水是野的 人也变野了3。第二自然段作者运用对比、排比的手法,写出了索溪峪山的“野”。第三自然段作者运用拟人的手法,生动有趣地写出了索溪峪水的“野”。或 第二自然段是拿其他的山作比较,来衬托这索溪峪的“美”；第三自然段是用了拟人和比喻的手法,把水的“野”写得淋漓尽致、生动形象。4。我就像一只刚获自由的小鸟,在这山水间尽情地遨游,尽情地玩耍。