《别笑，我是高考零分作文》第三部

　　该书第一部和第二部热销近40万册。让人觉得颇为刺激的是，这回主编“别有用心”地把“零分作文”首次和“满分作文”放在一起。而让人意外的是，绝大部分网友认为，“零分作文”构思巧妙、文风犀利、观点另类，而“满分作文”除了华丽的文字和“积极向上”的主题，并没有更多让人感到新鲜的东西。

　　巧合的是，前阵子，一个名为“咱们小学时期的作文必杀结尾句”网络调查走红网络。帖子一亮相，吸引跟帖无数，热烈投票，网友们纷纷自嘲当年写过的很傻很天真的作文。而这些作文，几乎无一例外地符合主流的作文评判标准，甚至可以获得高分。

　　零分PK满分：这更像是一场“行为艺术”

　　据说，这本《别笑，我是高考零分作文》可以“令阅卷老师怒发冲冠、令教育专家哑口无言、令天下父母啼笑皆非、令该书的粉丝爆笑吐血”，这或许并不算夸张。

　　看看一篇《我是九零后》的作文吧，作文深得周星驰的无厘头风格的真传，通篇文章都在那里一本正经地数数，“九十一，九十二，九十三，九十四，九十五……二百四十九……到点了快打铃了，我要回家吃饭了。老师若是有缘明年再见。”

　　作者的言外之意莫非是“我就是一个挑战正统考试、螳臂挡车的二百五”？作者用一种雷人、搞笑、荒诞又不失机趣的方式，完成了他的“行为艺术”。

　　此外，还有一种天生的“零分气质”，也就是“思想颓废、不健康甚至错误”。这类作文分为三类：一是愤世嫉俗型，此类作文以激烈的言辞来表达对社会上各种现象的不满；二是玩世不恭、恶搞型，以调侃社会、调侃高考为乐子，本着娱乐至上的大无畏精神将“严肃”的高考活动戏弄一番；三是挑战高考型，此类作文表现的是对高考极端的反对和抵触，甚至厌倦。

　　高考中能获得高分的作文似乎只有一种：格调向上、青春励志、弘扬真善美……当然，最好还有华丽的文字、海量的引用、大量的排比这类“炫技”式表演。

　　当把满分作文和零分作文放一起时，从某种效果上讲，它更像是一场主题关乎教育的“行为艺术”，对某些现行的作文方式，形成了一种微妙的暗示和嘲讽。它似乎形成了一个话题，至少能反映一点：在高考阅卷老师和读者的价取向方面，零分作文恰好影射了我们在“说让人难堪的真话”“说美丽的谎言”之间的摇摆。

　　“实话”PK“假话”：得零分与得满分哪个更难

　　林嫣是供职于广州某新派媒体的“80后”，一天闲得无聊，从当年的作文簿里总结出当年屡试不爽的二十多条固定句式，如“今天在马路边捡到1毛钱，交给了警察叔叔……叔叔表扬了我，乐得我一蹦三尺高”；“那一刻，我的脑海里浮现出雷锋叔叔的身影……我毅然举起心爱的小猪存钱罐，砸了，把所有硬币都捐给灾区小朋友”……

　　这便是后来引发数万网友跟帖的网络民调“咱们小学时期的作文必杀结尾句”的发端。

　　而2010年，中学语文教学大纲对一等作文的评分标准仍旧强调“思想向上”。在许多网友看来，许多高考作文空洞而乏味，说教味道扑面，是典型的“八股文”，但谁让它们“思想积极而向上”呢？在网友和高考评卷老师那里，他们各自有一套作文“审美”标准，这两套标准有时甚至是对立和冲突的，但几乎所有的学生，都更深谙后一种标准，他们知道如何投其所好，炮制一篇高分作文。而上述作文簿上出镜率最高的话，便是这种“投其所好”作用之下的产物。而这一套话语方式，在如今的孩子作文中，不过是换了一种表达方式而已。

　　80后韩寒在博客中说，中国人第一次被教会说谎是在作文中。
　　但很显然，写一篇零分作文比满分作文更难，因为很少有考生会在这样一个某种程度上决定未来生活轨迹的场合，玩一次“真心话大冒险”！