小高考的内容和形式是什么

教育 时间:2026-03-29 18:17:48 阅读:6305
小高考的内容和形式的什么啊?

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包容的老鼠

哭泣的爆米花

2026-03-29 18:17:48

1.学业水平测试(俗称小高考)为常模相关一目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准为依据,考察学生学习的状况,重点考察学生的基础知识与基本技能,并注重考察学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。
  2.必修科目水平测试是考察该科目必修学分规定的学习内容,一般为3个模块的学习内容。
  政治学科考察必修模块1、2、4的内容。
  历史学科考察必修模块1、2、3的内容。
  地理学科考察必修模块1、2、3的内容。
  物理学科考察必修模块1、2,并由学生在选修模块1-1、3-1中选择1个模块的内容。
  化学学科考察必修模块1、2的内容,并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。
  生物学科考察必修模块1、2、3的内容。
  技术科目(含信息技术与通用技术)的考察内容另行制定。
  3.选修科目水平测试考察该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》(苏教基〔2005〕33号)执行。其中,物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。
  选修政治学科考察必修模块1、2、3、4的内容,并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块的内容。
  选修历史学科考察必修模块1、2、3的内容,并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”中选择2个模块的内容。
  选修地理学科考察必修模块1、2、3的内容,并由学生在选修模块“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“环境保护”中选择2个模块的内容。
  选修物理学科考察必修模块1、2、选修模块3-1、3-2的内容,并由学生在选修模块3-3、3-4、3-5中选修2个模块的内容。
  选修化学学科考察必修模块1、2、选修模块“有机化学基础”、“化学反应原理”的内容,并由学生在“物质结构与性质”、“实验化学”中选择1个模块的内容。
  选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。
  4.学生水平测试根据各学科不同情况,合理设置客观题型与主观题型,客观题型一般不超过试卷总分的50%。
  5.另行制订的“学业水平测试说明”,明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。

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  • 自由的路人
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    2026-03-29 18:17:48

    1.学业水平测试(俗称小高考)为常模相关一目标参照考试。测试内容以教育部《普通高中课程方案(实验)》和各学科课程标准为依据,考察学生学习的状况,重点考察学生的基础知识与基本技能,并注重考察学生分析问题、解决问题的能力和学习能力。

      2.必修科目水平测试是考察该科目必修学分规定的学习内容,一般为3个模块的学习内容。
      政治学科考察必修模块1、2、4的内容。
      历史学科考察必修模块1、2、3的内容。
      地理学科考察必修模块1、2、3的内容。
      物理学科考察必修模块1、2,并由学生在选修模块1-1、3-1中选择1个模块的内容。
      化学学科考察必修模块1、2的内容,并由学生在选修模块“化学与生活”或“有机化学基础”中选择1个模块的内容。
      生物学科考察必修模块1、2、3的内容。
      技术科目(含信息技术与通用技术)的考察内容另行制定。
      3.选修科目水平测试考察该学科必修的全部内容与选修的内容。选修内容按照《江苏省普通高中新课程选修I模块开设指导意见》(苏教基〔2005〕33号)执行。其中,物理、化学、生物学科按理工方向要求执行。
      选修政治学科考察必修模块1、2、3、4的内容,并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块的内容。
      选修历史学科考察必修模块1、2、3的内容,并由学生在选修模块“历史上重大改革回眸”、“中外历史人物评说”、“探索历史的奥秘”、“世界文化遗产荟萃”中选择2个模块的内容。
      选修地理学科考察必修模块1、2、3的内容,并由学生在选修模块“海洋地理”、“旅游地理”、“城乡规划”、“环境保护”中选择2个模块的内容。
      选修物理学科考察必修模块1、2、选修模块3-1、3-2的内容,并由学生在选修模块3-3、3-4、3-5中选修2个模块的内容。
      选修化学学科考察必修模块1、2、选修模块“有机化学基础”、“化学反应原理”的内容,并由学生在“物质结构与性质”、“实验化学”中选择1个模块的内容。
      选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。
      4.学生水平测试根据各学科不同情况,合理设置客观题型与主观题型,客观题型一般不超过试卷总分的50%。
      5.另行制订的“学业水平测试说明”,明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。

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  • 辛勤的水杯
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    2026-03-29 18:17:48

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