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现代的柚子
2026-04-02 06:37:25
教育研究的对象是人
是教与学的双边活动。对于这个问题，可以采取两种不同的方式来解释： 一、从研究者和被研究者的关系说起 如果我们把教育比作“人类社会生存发展之舟”，那么在其中扮演着重要角色的就必然是研究者—他既是实际操纵该舟行驶水域的指挥员也是船上乘客（受众）的观察员或
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