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(1)国家对义务教育阶段学生的总体要求:小学六年级以上,初中三年、高中二年。这是一个目标定位和结构规划框架
目前在小学和初中教育阶段,义务教育主要分为“九年制”、“十二年制”两个类型。所谓“九年制”是指:1。全日制;2。寄宿的(走读);3。半日制。这种情况下,义务教育课程实际上就变成了一门综合性的基础教育课程而不再仅包括数学化科学等狭隘意义上的特殊专业技能培
最新回答共有4条回答
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2026-04-02 08:13:09积极的小海豚
回复(1)国家对义务教育阶段学生的总体要求:小学六年级以上,初中三年、高中二年。这是一个目标定位和结构规划框架
目前在小学和初中教育阶段,义务教育主要分为“九年制”、“十二年制”两个类型。所谓“九年制”是指:1。全日制;2。寄宿的(走读);3。半日制。这种情况下,义务教育课程实际上就变成了一门综合性的基础教育课程而不再仅包括数学化科学等狭隘意义上的特殊专业技能培
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2026-04-02 08:13:09难过的山水
回复义务教育的目标是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业人才
我也得学习下,不然不知道咋回答了!
义务教育目标是为了实现最终的社会公正,而提出一系列具体要求
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2026-04-02 08:13:09坚强的大山
回复1。义务教育目标2。基本普及 3,保证所有适龄儿童都能接受九年制免费义务教育。4,实行“两为主”的办学体制5,建立健全各类学校法人治理结构6
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