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背图?背图的神马?是背地图的点线,注记,亦或是地图的标题?痴哥认为:【点线面要认】,【注记要说】,【标题要记】。基于此,痴哥建议学生每幅地图都【必须记住标题和几个具有特殊意义的点线面特征】地图的标题既是课本的知识结构性的抽象,也是地图的抽象,记住了它,就记住了文集目录,即使是相同的文件名,也会在目录标记中形成整体的区别------这样就不至于混淆。在认识点线面分布特征的过程中,对具体的地图内容进行描述性抽象,以文学语言替代地图语言去记忆。----------政区图、交通图、资源图和地形图的信息量大,单独去记容易忘记,应该合起来记,在不同地图的结合中,彼此印证发现更多的地图特征,所以,极致的背图,并不是记住某一幅地图,而是在不断的学习中,由简到繁,然后化繁为简------简化为所有地图上都会呈现的粗线条,所有的地图注记都通过标题去呈现。例如:“你的所在地-保定”包涵肯定在下列地图的构图中:中国(地图的信息抽象是“四条线”构成的一个画面)-河北省《中国政区图》-太行山《中国地形图》-海河《中国水系图》-温带季风气候《中国气候图》-旱地《中国土地资源图》-京广线《中国铁路交通图》-京津唐《中国工业图》-保定《乡土地理》-冀中平原《乡土地理/地形》
最新回答共有2条回答
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2026-04-04 17:08:38耍酷的月饼
回复背图?背图的神马?是背地图的点线,注记,亦或是地图的标题?痴哥认为:【点线面要认】,【注记要说】,【标题要记】。基于此,痴哥建议学生每幅地图都【必须记住标题和几个具有特殊意义的点线面特征】地图的标题既是课本的知识结构性的抽象,也是地图的抽象,记住了它,就记住了文集目录,即使是相同的文件名,也会在目录标记中形成整体的区别------这样就不至于混淆。在认识点线面分布特征的过程中,对具体的地图内容进行描述性抽象,以文学语言替代地图语言去记忆。----------政区图、交通图、资源图和地形图的信息量大,单独去记容易忘记,应该合起来记,在不同地图的结合中,彼此印证发现更多的地图特征,所以,极致的背图,并不是记住某一幅地图,而是在不断的学习中,由简到繁,然后化繁为简------简化为所有地图上都会呈现的粗线条,所有的地图注记都通过标题去呈现。例如:“你的所在地-保定”包涵肯定在下列地图的构图中:中国(地图的信息抽象是“四条线”构成的一个画面)-河北省《中国政区图》-太行山《中国地形图》-海河《中国水系图》-温带季风气候《中国气候图》-旱地《中国土地资源图》-京广线《中国铁路交通图》-京津唐《中国工业图》-保定《乡土地理》-冀中平原《乡土地理/地形》
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