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人教版小学四年级语文下册先学后教当堂训练模式全套教案,共41页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧1。古诗词三首第一课时独坐敬亭山一、板书课题师:同学们,谁会背诵李白的诗呢?(抽背)今天,我们再来学习一首李白的诗——《独坐敬亭山》。二、出示学习目标1。认识生字2。正确、有感情地朗诵古诗,结合注释理解古诗意思。3。体会古诗表达的情感,背诵古诗。三、自学指导师:接下来我们进行三次比赛第一次,比一比看谁能把古诗读正确四、比读古诗,纠正字音(第一次先学后教)1。先学 2。后教指名读古诗,同时引导其他学生认真听,及时指正并更正读错的字音。3。练读五、结合注释,理解古诗的意思(第二次先学后教)1。结合注释或者借助工具书理解以下重点词语的意思尽 闲 厌2。借助注释,用自己的话说说诗句的大概意思。3。指名说诗句的意思。师总结。六、有感情地朗读,体会诗歌表达的情感背诵古诗(第三次先学后教)1。指名有感情地朗读古诗。2。教师指导并范读古诗。3。引导学生读古诗的前两行,体会作者的孤独之情。4。指名说说古诗的后两行采用的修辞手法。5。教师总结6。背诵古诗
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2026-04-08 03:41:18专一的冰棍
回复人教版小学四年级语文下册先学后教当堂训练模式全套教案,共41页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧1。古诗词三首第一课时独坐敬亭山一、板书课题师:同学们,谁会背诵李白的诗呢?(抽背)今天,我们再来学习一首李白的诗——《独坐敬亭山》。二、出示学习目标1。认识生字2。正确、有感情地朗诵古诗,结合注释理解古诗意思。3。体会古诗表达的情感,背诵古诗。三、自学指导师:接下来我们进行三次比赛第一次,比一比看谁能把古诗读正确四、比读古诗,纠正字音(第一次先学后教)1。先学 2。后教指名读古诗,同时引导其他学生认真听,及时指正并更正读错的字音。3。练读五、结合注释,理解古诗的意思(第二次先学后教)1。结合注释或者借助工具书理解以下重点词语的意思尽 闲 厌2。借助注释,用自己的话说说诗句的大概意思。3。指名说诗句的意思。师总结。六、有感情地朗读,体会诗歌表达的情感背诵古诗(第三次先学后教)1。指名有感情地朗读古诗。2。教师指导并范读古诗。3。引导学生读古诗的前两行,体会作者的孤独之情。4。指名说说古诗的后两行采用的修辞手法。5。教师总结6。背诵古诗
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