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是专业问题还是给小学生出的题目啊?这差别可大了。专业问题的话可以请教专业园林设计的教材。小学生的问题的话,可以这么回答:可以通过建筑、水系、假山、植物四个方面,联系苏州园林课文里的知识,设计小区。建筑上,体量不要过大或者国小,功能应该丰富,满足居民日常需要。水系要灵动,按照苏州园林里说的,就应该是古典园林手法来做。假山可以在该做的地方做,用来围合空间,但要注意不要过于繁琐或者弄巧成拙。植物是最重要的,苏州园林里很多植物是代表了文化性的。小区里可以多用当地具有文化意义的植物。比如在北方可以用海棠、牡丹等,寓意富贵满堂,南方可以用竹子、梧桐等,寓意梧竹幽居。如此类推。植物也可以围合空间。也可以达到让小区更充满自然之趣的效果。但是要说的是,从专业角度讲,这是一道误导小学生的题目。苏州园林我们现在在造园是只能借鉴部分手法了。形式上,已经跟现代脱节了。可是小学生可以想到这么深刻么。要是只借鉴形式,那肯定是失败的造园了。而且苏州园林本身就是私家园林,小区是公共的。
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2026-04-01 07:19:26寂寞的发带
回复是专业问题还是给小学生出的题目啊?这差别可大了。专业问题的话可以请教专业园林设计的教材。小学生的问题的话,可以这么回答:可以通过建筑、水系、假山、植物四个方面,联系苏州园林课文里的知识,设计小区。建筑上,体量不要过大或者国小,功能应该丰富,满足居民日常需要。水系要灵动,按照苏州园林里说的,就应该是古典园林手法来做。假山可以在该做的地方做,用来围合空间,但要注意不要过于繁琐或者弄巧成拙。植物是最重要的,苏州园林里很多植物是代表了文化性的。小区里可以多用当地具有文化意义的植物。比如在北方可以用海棠、牡丹等,寓意富贵满堂,南方可以用竹子、梧桐等,寓意梧竹幽居。如此类推。植物也可以围合空间。也可以达到让小区更充满自然之趣的效果。但是要说的是,从专业角度讲,这是一道误导小学生的题目。苏州园林我们现在在造园是只能借鉴部分手法了。形式上,已经跟现代脱节了。可是小学生可以想到这么深刻么。要是只借鉴形式,那肯定是失败的造园了。而且苏州园林本身就是私家园林,小区是公共的。
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