《可恶的声音》作文。(声音指学校教室说话声)

每天早上,我还没有走进教室,就能听到从我们教室里传来的同学们朗朗的读书声.在我听来是那么的熟悉和悦耳.那一声声的读书声传出了同学们对知识的渴望,读出了同学们对理想的追求.那美妙动听的读书声伴随着同学们的每一天,让我们获得了大量的知识,懂得了许多道理. 在书中,我们读出了鸟儿的鸣叫声,读出了姗姗的脚步声,读出了潺潺的流水声,读出了孩子们的欢笑声,更读出了同学们的心声：要做一个对社会有用的人! 那一声声的读书声,是我们对将来最好的回答,也是对父母和老师最好的报答. 2、 “哈哈哈哈、、、、、、”教室里传来一阵阵的欢笑.\x09　\x09 　　　闻声而去,哦!原来,我们正在政治课上欣赏张振江和王书琪演的小品呢!\x09　\x09 　　　瞧!张振江扮演的“老爷爷”眼戴黑墨镜,手拄拐杖,脖子里还系了一根领带.他一出场,我们全班同学差点没笑掉大牙!嘿!真没见过这么“帅”的“盲人老爷爷”!真让人“大开眼界”呀!\x09　\x09 　　　听!随着“学习雷锋,好榜样、、、、、、”的动听歌声,由王书琪扮演的“小姑娘”也出场了.她扎着一根马尾辫,背着橘色的书包,显示出落落大方的姿态,真令人赏心悦目呀!　\x09 　　　剧中“小姑娘”一句“瞎子咋打扮也不帅!”引得同学们哄然大笑,可台上的“盲人老爷爷”却是“伤心不已”!唉!一把“老骨头”了,还想着让自己变“帅”!这真是应了一句俗语“爱美之心,人皆有之!是不是这个理儿呢?\x09　\x09 　　　　可是,接着,“小姑娘”就蛮横的抢去“盲人老爷爷”的拐杖.先前那令人赏心悦目的姿态早已消失得无影无踪,有的只是令人毛骨悚然的架势.这时,意想不到的事情发生了.“小姑娘”狠心地将“盲人老爷爷”连打几下,疼得他是“哭爹喊娘”!\x09　\x09 　　　　只见台下的观众都实在是看不下去了,都想冲上去为“盲人老爷爷”鸣不平!是呀!这“小姑娘”的心胸也太狭窄了吧!“学习雷锋好榜样”的精神哪里去了?我们中华民族尊老爱幼的传统美德又哪里去了?唉!真是“知人知面不知心”哪!\x09　\x09 　　　　万万没想到,当“小姑娘”被雨淋湿时,“盲人老爷爷”还“不计前嫌”,为“小姑娘”撑起伞来,还让他喝自己的水,真有“宰相肚里能撑船”之风范哪!\x09　\x09 　　　　最后,“小姑娘”诚恳地向“盲人老爷爷”道了歉,“盲人老爷爷”也原谅了她,故事以完美的结局而告终.\x09　\x09 　　　　这时,教室里爆发出一阵阵的欢笑,夹杂着掌声.这欢笑,飞出教室,久久的回荡在校园上空、、、、、、\x09　\x09 　　　　是啊!让教室里少几分吵闹声,多几分醉人的欢笑吧!让教室里的欢笑,与我们一同结伴成长! 你的认可是我解答的动力,