大自然的语言中，作者运用了怎样的说明顺序？

作者运用逻辑顺序。

课文围绕物候这个对象，从描述物候现象、研究物候现象的重要性、影响物候的因素、研究物候学的意义等四个方面进行详细的说明，这些内容是按照人们认识事物的逻辑顺序来组织安排的。