记金华的双龙洞的资料 词语解释 段意~生字解释~

双龙洞 位于双龙景区洞前村附近，海拔约520米。双龙洞是风景区的代表性景点，由内外两个大洞及一个耳洞组成。外洞洞厅高达7～10米，面积有1200平方米左右，高敞轩旷，可容千人，气温常年保持在15℃左右，是炎夏游人休息乘凉的最佳之处。外洞与内洞相距仅5米，有一巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。宋代叶芳的诗句“一水穿开岩底石，片槎引入洞中天”，明代屠隆的诗句“千尺横梁压水低，轻舠仰卧入回溪”，都是这进洞情景的真实写照。如此进洞方式为国内外所罕见。内洞比外洞更大，有效使用面积约2000-2200平方米。洞内地下河由冰壶洞至双龙洞的通道而下，沿内洞北侧的洞底蜿蜒流出。在自北往南高出地下河水面5-10米的堆积平台上，钟乳纵横，千姿百态。有“双龙蟠顶”、“仙人帷帐”、“五百罗汉”、“倒挂蝙蝠”、“彩云遮月”、“天马行空”、“海龟探海”、“龟蛇共生”、“青蛙盗仙草”、“寿星与仙桃”等数十处景观。双龙洞外洞与内洞中的历代摩崖石刻无数。现保存完好的最早石刻为五代后晋非丘子的题诗《金华洞》，距今已一千多年。 早在宋代之前，双龙、冰壶、朝真三洞合称“金华洞”。在唐代杜光庭《洞天福地岳渎名山记·三十六洞天》中被称为“金华山金华洞元洞天”。直至宋哲宗元佑六年(1091年)秋天，这三个洞才正式分别命名。据明嘉靖《金华县志》载：“元佑六年秋八月，太守张寿偕僚属楼雨于北山三洞，因名其在上者曰朝真，中曰冰壶，下曰双龙。衢州从事金安世书为三碑。”明万历《金华府志》亦载：“金华洞……其洞有三：巍然在上，去天若尺五者，曰朝真；洌然在中，有泉若击鼙之声者，曰冰壶；豁然在下，有石若白龙之升降者，曰双龙。”至于“双龙”的得名,历来有三说。其一,宋代著名学者方凤在《金华洞天记》中认为“双龙”在内洞：“伛偻踏水入内洞……有形蜿蜒，头角须尾，凡二，屈蟠隐见，爪尖皆白，石如玉，所谓双龙也。”现代作家叶圣陶的《记金华的两个岩洞》也持此说：“内洞的景物，首先当然是蜿然在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。”其二，明代嘉靖二十七年任金华知县的郑东白，在其《金华记游》中认为这升降之龙在外洞洞厅：“洞门轩豁如大厦……石盖如砥错，有石乳下垂，如龙升降状。”明代著名旅行家徐霞客在其《浙游日记》中也持此说：“……外洞。轩旷宏爽，如广厦高穹……而石筋夭矫，石乳下垂，作种种奇形异状，此双龙之名所由起。”其三，1992年新编的《金华市志》则认为“双龙”在外洞口：“双龙洞：洞口两侧分悬钟乳石，形似龙头，故名。”

按游览顺序，依次写了游金华双龙洞时的路上见闻、游外洞、由外洞进入内洞、游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况，写了路上的景色明艳、溪流欢唱，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，在读者眼前展现了大自然的鬼斧神工、美伦美奂，令人产生身临其境的欲望。全文结构严谨，内容安排浑然一体、井然有序，两条线索(一是游览的顺序，二是泉水流经的路线)有机交融、贯穿始终；观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述有详有略，详写孔隙、内洞风貌，突出了双龙洞的特色。了解外洞、孔隙、内洞的特点和落实“分清文章的主次”这一重点训练项目是本课教学的重点；感受孔隙窄小的特点是教学的难点。 选编本课的意图在于让学生学习作者观察、表达的方法，通过语言文字领略金华双龙洞的神奇之美，培养对大自然的热爱。 二、学习目标 1.认识本课11个生字，学写其中9个。正确读写“浙江、森郁、聚集、合适、昏暗、稍微、额头”等词语。 2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 3.了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达方法。 4.阅读与想象相结合，了解金华双龙洞的特点，激发热爱祖国山河的情感。

这是一篇游记，记叙了作者叶圣陶游览金华双龙洞的情景。是按游览顺序记叙的。先写沿途所见的美景；继而写外洞的洞口、外洞；再写孔隙；最后写内洞。是按空间顺序写的。