“美育”到底是什么？

美育的内容有艺术美（音乐和舞蹈，绘画，影剧欣赏，文学）、自然美（以大自然为审美对象所感受和体验到的美）、社会美（以社会生活中美好的人和事为对象而感受和体验到的美）和科学美（以科学的内容和形式为对象所感受到的美）。 美育内容包括几方面 ，我国学校美育的基本任务： 培养学生充分感受现实美和艺术美的能力。包括培养学生充分感受自然界的美，培养学生对社会美的正确观点和感受社会美的能力，培养学生感受艺术美的能力等。 使学生具有正确理解和善于欣赏现实美和艺术美的知识与能力;形成他们对于美和艺术的爱好。 培养和发展学生创造现实美和艺术美的才能和兴趣。要使学生学会按照美的法则建设生活，把美体现在生活、劳动和其他行动中，养成他们美化环境以及生活的能力和习惯。

美育：培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行。通过艺术进行的美育就是艺术教育。在人的全面发展教育中，美育占有重要地位。 美育的作用：社会主义社会的美育是为建设社会主义精神文明和培育学生心灵美、行为美服务的。它用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。

孩子从出生到人世以来，在其成长发展过程中，一直受着自然美、生活美和艺术美的陶冶。孩子从小就有爱好美和创造美的要求，只是这种要求有很大的自发性，缺乏正确的审美观念和审美的能力，常常不能正确地感受美、理解美，更谈不上创造美了。古今中外的教育学家无不重视美育。首先，美育有助于孩子优良的道德品质的形成。以情动人，影响孩子的思想意识、道德意志和道德行为，有如春风化雨，潜移默化，会产生深刻和久远的作用。 其次，美育对孩子的智力发展和增长知识的作用也很显著。第三，体育本身也可以说是一种健与美的艺术，是健康的标志也是美的体现。缺乏美感，缺乏艺术想象力，无助于体育锻炼本身，也不利于造就健康的人才。那么，父母怎样对孩子进行美育呢？父母对孩子进行美育，总的说来，其任务在于培育孩子感受美和体验美的能力，培育孩子欣赏美、评价美的能力，培育表现美、创造美的能力。 （1）尽可能提供进行美育的物质条件，如电视机、乐器、唱片和文艺书籍等。 （2）促使孩子参加健康的艺术欣赏活动，如看电影、听音乐、参观展览、游览名胜等。有条件的家庭，还可以自己教育孩子学文学、美术、音乐等。 （3）对孩子的文艺活动进行适当的指导。对孩子读什么书，看什么电影，以及服饰、打扮等，父母都要过问，引导孩子走向正确的方向，不要误入歧途。要知道，一个人的美学情趣是受多种因素影响的。思想意识、道德品质、文化教养、习惯爱好和艺术修养等，都会引起直接或间接的影响。