作者写了藤野先生交往中的四个典型事例,分别表现了藤野先生怎样思想品质?

添改讲义；正值热枕，工作认真负责，一丝不苟；纠正解剖图:严格要求，循循善诱，尊重科学；关心解剖实习：真诚关怀，正直无私，热情；了解裹脚：认真求实的精神，严谨的治学态度。

第一件，写藤野先生检查并订正“我”所抄的讲义。他把“我”的讲义“从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正”。“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学、血管学、神经学。”这表现了藤野先生对教学工作认真负责和对作者的关心、帮助。 第二件，写藤野先生一次指出“我”画的解剖图中一条血管移了一点位置的错误，并给我改正了。这表现了藤野严肃的科学态度和对教学认真负责的精神。 第三件，写藤野先生怕我不肯解剖尸体，后来放心了，表现了他的热情诚恳和关心。 第四件，写藤野先生问“我”中国女人裹脚怎么裹法，他想知道中国女人裹脚使足骨变成畸形的详细情形。这表现了藤野先生注重调查，搞清问题的严谨的科学态度。 通过这四个典型事例的记叙，赞颂了藤野先生认真负责、从严治学、热情关怀、正直诚恳、毫无民族偏见的高尚品质。这些也就是藤野先生为什么要满腔热情地教育鲁迅的原因。

事 情 思想品质 添改讲义 工作认真负责 纠正解剖图 对学生要求严格 关心解剖实习 为人热情诚恳 了解女人裹脚 可贵的求实精神

表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度。 表现了先生热情关心，严格要求的工作作风。 表现了先生的正直无私，直挚诚恳的工作精神。 表现了先生的探索研究，实事求是的精神。

表现了藤野先生认真负责、热情关心、治学严谨、一丝不苟、热情诚恳、实事求是。没有名族偏见的高贵品质。我昨天也在学这一课。