六年级语文第六单元诗海拾贝第4课给诗加腰的全写

传说有一天,苏小妹、苏东坡和黄山谷三人在一起谈论诗句。苏小妹说：“轻风细柳,淡月梅花。两句中间各加上一个字,作为诗的‘腰’,成为五言联句。” 苏东坡略加思索,随即说出：“轻风摇细柳,淡月映梅花。”苏小妹说：“还算好。不过,这个‘腰’不够美。”黄山谷接着吟道：“轻风舞细柳,淡月隐梅花。”苏小妹说：“是个佳句,但是仍然没用上理想的字。”这时苏东坡忍不住了,问：“那么,妹妹你加的是什么字呢?”苏小妹说：“兄长的‘摇’‘映’二字,确实写出了柳的动态和月的皎洁,但山谷公的‘舞’‘隐’,要略胜一筹。因为‘舞’是模仿人的动作,把柳的姿态反映得更加形象；‘隐’是夸张写法,使月的皎洁更加突出。而我要说的是：‘轻风扶细柳,淡月失梅花’。”苏东坡、黄山谷听了,一起鼓掌称赞,说：“妙极!” 苏小妹的“扶”字和“失”字,好在“扶”的拟人化更准确,既写出了风的轻微、柳的纤弱,又写出了风与柳的亲昵和互相依偎的神态,所以黄山谷的“舞”更生动得体。“失”字,也比“隐”字更传神,它准确地写出了月、梅融为一体的情景。