如何进行家庭蒙氏教育

父母是孩子的第一位老师，家庭更是孩子生活最久的场所，对孩子影响也最大。所以父母一定要用有效地引导才能把握这奠基的时刻，让孩子的智力得到最好的启发。 “人自身必须成为教育的中心，而且永远不可忘记：人不是在大学时代发展其心智，而是在诞生之时就开始了心智的成长。”蒙台梭利对父母提供的原则是： （1）尊重的态度。我们不可用“幼稚”的眼光来看待他们，应鼓励其自主性和独立性。 （2）科学的观察方法。父母应该先去了解孩子的个别差异，还要看孩子当时的情绪和意愿，知道孩子真正的需求，有深入观察之后，才能真正了解小孩生理、心理发展的程度如何，好决定如何去帮助他，以及协调环境如何配合他的发展。 （3）尽可能提供给他一个好的生活“环境”。并非仅指物质环境──一般家庭在生活上往往忽略了小孩的存在。家中的用具和陈列只着眼于大人的生活和使用方便，那些家具都是给“大人”用的，孩子使用往往不被“欢迎”。 （4）配合学校培养幼儿合理思维能力和良好的性格。虽然有幼儿园的专业老师代替父母教导孩子，但父母也要全力配合才能达到更好的效果。父母要了解学校的的教育方式，时常参与学校活动，与老师多沟通，在家庭的日常生活中也要做到寓教于乐。  蒙台梭利教育在家庭中实施的具体做法 如何帮助孩子，是蒙台梭利家庭教育的核心问题。如何能使用合乎科学的做法来促进孩子的智力和品格，奠定孩子适应社会发展的良好基础，家长们对这一重大任务应该有认真的准备。 （1）给幼儿一个属于自己的空间 蒙台梭利认为儿童的发展要在适应的环境下通过自身活动获得。儿童的吸收性心智、敏感期和自发性活动都是内部的因素。这些内部因素要发展都需要事宜的环境。我们常常看到这样的情景：当幼儿在努力尝试搬起一把椅子时，大人会立刻上前说：“快放下！太危险了！”；当孩子被一个漂亮的花瓶所吸引，想摸一摸，大人会指责他们：“不能摸，这不是你玩的地方，走开！”，孩子常常会感到无所适从，其实那正是他们在盲目探索周围维持他们智力的物质，是多么神奇的时刻啊，然而却被粗暴的打断。

很多有孩子的家庭状况，几乎都是卧室一堆玩具、客厅一堆玩具、孩子每天在屋子里跑来跑去，动不动还会出现磕碰。所以建议父母给孩子准备一个游戏区，可以自由活动，要有一定的空间，并且保证安全。我建议客厅就可以作为孩子的游戏区，每次可以给孩子一两样玩具让他在客厅玩。 我蒙氏教育的教室里的地板上大都会有“蒙氏线”，是用来训练孩子专注力，让孩子安静下来的。就是在地上粘上一个椭圆的线，让孩子听着缓慢的音乐在线上走，不仅能锻炼专注力，还能锻炼孩子的平衡感。家长可以在孩子自由玩耍的区域贴上椭圆形充当蒙氏线，特别是对家长孩子疯起来就到处跑的孩子来说，这一招更管用。 想要培养孩子的独立能力，最好的方式就是让孩子自己做事情。很多家长孩子洗脸，要拿个盆专门给孩子洗脸。在蒙氏教育的理念中，应该让孩子自己去做，家长需要给孩子准备的就是垫脚凳，让孩子可以够到水池，能拧开水龙头。