仿写《手指》除了五官不要五官

给你写作指导：a．认真品读文章。仿写名家作品,目的是要学习作品的谋篇布局、立意行文。模仿是学习的一种途径,如同练字要临摹字帖,学画要临摹绘画作品,临摹的作用是在汲取典范作品的形式与内涵的精华。认真品读文章,更是仿写文字作品的重要过程,也是学生学习写作的一种有效途径；b。细节不必苛求相同。仿写,是让学生了解熟悉典范文章基本特点,学习一点上乘的表达方式。有那么点意味即可。因为文字的组合,一定是受写作者修养气质性格影响,是个性化的创造劳动；c。题材选择要恰当。《手指》所选题材具备了“各有特点、各有作用、互相影响、不可或缺”的几个元素。d．主题确立要明确。《手指》将：“团结一致各尽其能就会有力量”的主题蕴涵于普通手指之中,因此,要能够从所选材料中发掘具有生活哲理或者对生活有所启示的意义。如何选材如果写四季,主题确定为春华秋实则可从播种与收获的角度找材料,记叙季节对庄家的影响如：春天的暖雨、夏天的台风、秋天的阳光、冬天的白雪,它们都有些什么特点,分别会对农作物会产生些什么样的影响……这样,季节对农作物的影响就凸现出来了。同样写四季,如果想突出四季之美,则可以从四季的花草树木及景物选材,抓住春夏秋冬的性格特点以及周围事物因季节的变化而变化的表现。例如,春来了,春天的表现形态是怎样的,因为春天的到来,树有什么变化,花有怎样表现,太阳有哪些特点,人们有什么感觉,动物有何种反应……如果把四季中自然变化的不同特点都写出来了,那么,四季之美自然就会显现出来。